《中国石拱桥》语言训练五法 说明文《中国石拱桥》的茅以升是一位著名的桥梁专家同时也是一位运用祖国语言文字的行家该文以极其简洁的语言准确而生动地再现了中国石拱桥的雄姿一直是中学语文课本的传统教材课文可圈可点的地方很多该如何确定本文的教学目标呢部颁《中学语文教学大纲》对初二学生阅读说明文提出了体会语言准确性的要求省颁《各科教学指导纲要》对阅读说明文也提出了体会说明性语言的特点的要求据此
松山六中 中国石拱桥导学案设计[ 预习 --导学]一.预习自测.请你自主学习——你能行你可以做得更好1.读课文给下列加粗字注音匀称( ) 雄姿( ) 残损( ) 推崇( ) 惟妙惟肖( ) 巧妙绝伦( ) 饮涧 ( ) 弧形( ) 2.解释下列词语推崇 :
八年级语文 《中国石拱桥》 课型:新授 课时序号: 授课时间: 主备人: 李彩彩 授课教师:一预习导学: 1.给下列加点的字注音①推崇( ) ②张 ( ) ③和谐( ) ④惟妙惟肖( )2.按注音填字组词①桥dūn( ) ②xiáo( )河 ③饮jiàn( ) ④ɡǒnɡ( )桥二学习目标:1在复习上单元知识
中国石拱桥个人教学设计课题名称:《中国石拱桥》姓 名张超工作单位中宁县第三中学年级学科八年级上册语文教材版本人教版一教学内容分析(简要说明课题来源学习内容知识结构图以及学习内容的重要性)《中国石拱桥》是部编新教材八年级上册的一篇说明文这是初中学生接触到的第一篇说明文这篇说明文堪称典范之作不管是从说明对象的选取角度和意义来看还是从说明过程中思路的安排语言的组织方法的运用材料的剪取等方面无不可
《中国石拱桥》导学案编写人:张晓琼 审核人______ 编写时间:班级______ 组别_______ 组名________ ________【学习目标】1了解说明对象把握对象特征整体感知文章2把握全文的说明顺序及说明方法3体会说明文语言的准确性严密性【学习重点】抓住被说明事物的特征讲析赵州桥的特点理解中国石拱桥的特点掌握几种主要的说明方法
中国石拱桥 学情分析:《中国石拱桥》核心内容是介绍中国石拱桥的主要特点教材以赵州桥和卢构桥为例说明我国石拱桥在设计施工上的独特创造以及不朽的艺术价值赞扬了我国劳动人民的聪明才智在此之前学生学习过事理说明文未学过事物说明文所以本课内容在初中语文事物说明文中占据着开篇的地位是学习事物说明文的基础在初中说明文学习中具有承前启后的作用并为其他学科和今后的语文学习打下基础 教学目标: (一)知识与技
《中国石拱桥》教学设计罗云教学设想一初步掌握说明文的相关知识在学习《中国石拱桥》以前学生虽然接触过一些带有说明性质的课文(如《人民英雄永垂不朽》等)但都没有提出过说明文的教学要求因此本文的教学在语文知识和能力上的要求不宜过高只宜使学生在温故的基础上对描写和说明的区别以及说明文中的描写要为说明服务有进一步认识并且初步懂得说明事物要抓住特点说明较复杂的事物要分成几方面按一定顺序写也就可以了二适当
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