创设话题情境走进学生的心灵?———《家温馨的港湾》教学设计及反思?一对本课内容的理解在初中思想品德新课程标准中对本课的教学目标有明确的界定:知道孝敬父母是做人的根本能够尊敬父母和长辈学会与父母平等沟通正确认识父母对自己的关爱和教育本课的主要内容以爱家庭为中心引导学生感受家庭生活的温暖体会父母为抚养教育自己付出的辛劳从而教育学生在生活中热爱父母孝敬父母本节课内容与学生的生活联系十分密切其中的一
1家对于你来说意味着2你应该为家做些什么为什么呢
《家温馨的港湾》教案 课程地位:山东人民版初中思想品德八年级教材的主题是学会交往而本课——学会与父母交往——是学生学会交往的第一步是学生交往能力的基础学生分析:学生虽然每天和父母在一起但对父母的情况知之甚少尤其是对于父母的辛劳即使看到了也很少去体会父母之爱犹如空气让孩子们赖以生存而孩子们却忘记了它的存在他们沉寂
家温馨的港湾教学目标1.理解父母为自己成长付出的辛劳培养关心父母孝敬父母的积极情感 2知道是父母给予自己生命懂得孝敬父母是中华民族的传统美德 3.培养在生活中关心体贴父母的能力教学内容分析 本课时是第一单元让爱驻我家中第一课第一个项目的内容主题是孝敬父母主要分两个层次一是体会家的温馨 二是懂得怎样孝敬父母后一个层次是本课的教学重点 现实生活中由于独生子女在父母的精心照顾下成长已经习以为常所以
第1 周---第1 课时教学课题家温馨的港湾教学课时第一课时教学目标能以实际行动孝敬父母和长辈提高与父母平等沟通的能力正确认识自己的逆反心理掌握与父母平等沟通的基本方法和技巧教学重点与难点重点:引导学生掌握家庭生活的温暖唤起学生美好情感难点:教育学生热爱父母孝敬父母教学环节教师活动学生活动时间分配一导入二出示目标三教学过程四练习五总结我们应怎样认识父母的爱报答父母的养育之恩让自己
第一单元 相亲相爱一家人单元内容分析家庭是社会的基本单位是青少年成长的摇篮伴随着父母的呵护和关爱青少年得以不断成长和进步父母是孩子的第一位老师对孩子的成长起着潜移默化的影响父母为孩子付出了精力和心血父母的爱是最无私的作为青春期的中学生感受着家长的呵护享受着家庭的亲情但随着自身独立性的不断增强又容易与家长产生矛盾容易产生逆反心理这对于青少年成长是不利的更容易伤害父母和长辈的感情所以学会同家
第一单元 跨越代沟 第一课 走近父母教学目标情感态度价值观目标:体会父母对子女无私的爱正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾理解父母积极调整和克服逆反心理树立同父母平等沟通的意识以实际行动孝敬父母能力目标:培养同父母沟通的能力克服逆反心理进一步行成自我调适自我控制能力理解情绪的多样性知识目标:了解青春期闭
初二思想品德期中试卷一请你选择题(本题共25小题每题2分共50分) .当个人利益与集体利益发生冲突时我们应该( ) A.以集体利益为重自觉服从集体需. B.强调个人利益不管集体利益.C.既不能牺牲集体利益也不能放弃个人利益. D.让集体利益服从个人利益..你认为下列同学的说法或做法错误的是( ) A.李阳说:个人离不开集体集体也离不开个人个人与集体不可分 B.张明说:集体是个人成长的园地个
粤教版八年级上册《思想品德》全册教案《自尊自信》教学设计教学目标知识与能力目标:了解自尊的涵义认识自尊是人的基本心理需要明白自尊心与羞耻心的关系懂得做人必须要有羞耻心情感态度与价值观目标:认识自尊是人格之本是促进派进人的道德健全的重要力量养成自尊自信的健康人格能够以奋发向上的精神克服消极的自卑心态教学重难点: 重点:自尊的涵义以及与自卑的区别难点:自尊源于知耻导入新课:(徐悲鸿的故事)提问:
. 周次 1 总课时数 1 课 题悦纳自己的生理变化三维目标知识目标了解青少年的青春期生理变化和心理变化能力目标体察自己的青春期生理变化和心理变化发展自我观察体验的能力情感目标以积极的心态去接纳青春期的生理变化促进心理与生理协调发展重难点分析怎样接纳自己的生理变化弹奏好自己的青春协奏曲是本课的教学重点正确认识青春期的烦
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