4 第3课时乘加 乘减课题乘加乘减课型新授课设计说明1本节课的教学内容是使学生根据前后口诀间的关系进行乘法的正确计算,但如果教学目标仅仅停留在会正确计算这一层次,那么可以说不用老师多讲,学生一听就会,最后本课就会变成类似于练习课的一堂课。如此一来,学生学得索然无味,思维能力、情感态度等方面得不到丝毫的发展。所以这节课在培养学生正确计算能力的同时,还要引导学生发现问题、提出问题并解决问
第一单元 表内乘法(一)第7课时 乘加 乘减【教学内容】教材第15页例3活动以及练习四第14题【教学目标】1.初步体会乘加乘减计算与生活的联系2.能灵活运用13的乘法口诀口算乘加乘加算式3.结合剧情情境理解乘加乘减计算的算理4.结合情境进行爱祖国爱科学的教育【重点难点】重点:乘加乘减与生活的联系难点:运算的法则教学过程一情境引入1.读口诀说算式二三得六(2×3=63×
更多请号:更多请号:第三单元 表内乘法(一)第7课时 乘加乘减教学内容: 课本第31--32页教学目标:1使学生掌握乘加乘减的计算方法让学生感受到应该用不同的方法解决实际问题2鼓励学生独立思考培养学生初步的观察想象能力3培养学生从不同角度观察思考问题的习惯体现解决问题策略多样化的教学思想教学重点: 计算乘加乘减解决乘加乘
第4课时 乘加乘减【教学内容】教材第58页的内容及第59页练习十二的第1~5题。【教学目标】1学会乘加、乘减式题的计算方法。2通过讨论、交流,使学生发现解决一个问题有不同的方法,从而培养学生从不同角度观察、思考问题的习惯,体现解决问题策略多样化的思想。3通过乘加、乘减式题,帮助学生掌握相邻两句口诀之间的联系。【重点难点】1乘加、乘减式题的计算方法及它们之间的联系;通过乘加、乘减式题,掌握相邻两
二年级上册教案 第4单元 表内乘法(一)第6课时 乘加 乘减【教学内容】:58页例5【教学目标】: 1、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。3、能够正确地进行乘加或乘减的运算,并通过计算帮助自己记忆乘法口诀。4、进一步学会合作、交流,在合作中建立对数学学习的兴趣。【教学重难点】:重点:1、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2
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第4单元 表内乘法(一)第6课时 乘加 乘减【教学内容】:58页例5【教学目标】: 1使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题2了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序3能够正确地进行乘加或乘减的运算并通过计算帮助自己记忆乘法口诀4进一步学会合作交流在合作中建立对数学学习的兴趣【教学重难点】:重点:1学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题2了解含有乘加或乘减的算式的运算顺
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3 第4单元 表内乘法(一)第6课时 乘加 乘减【教学内容】:58页例5【教学目标】: 1、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。3、能够正确地进行乘加或乘减的运算,并通过计算帮助自己记忆乘法口诀。4、进一步学会合作、交流,在合作中建立对数学学习的兴趣。【教学重难点】:重点:1、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有乘
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