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2014年教资考试教育心理学章节练习九:问题解决与创造性相关推荐: 教师招聘考试题库 辽宁教师招聘公告信息一单项选择题l以下判断错误的是(A)A.低智商可能具有创造性 B.高智商可能有高创造性也可能有低创造性C.低创造性的智商水平可能高也可能低 D.高创造性者必须有高于一般水平的智商2让学生以某件物品的用途为扩散点尽可能多地设想它的用途这是(D)A头脑风暴训练 B推测与假设训练
教师招聘考试《教育心理学》章节填空练习一:教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容1教育心理学是一门研究____的科学(学校情境中学与教的基本心理规律)2教育心理学旨在理解____如学习的实质动机过程与条件等以及根据这些理解创设____如学习资源的利用学习活动的安排师生互动过程的设计与学习过程的管理等从而促进学生的学习(学生的学习心理有效的教学情境)3教育心理学的具体研究范畴是围
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第九章??? 问题解决与创造性??? 一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的把所选选项前的字母填在题后的括号内??? 1.以下属于智力因素的是(??? )? A.注意力??? B.动机??? C.情感??? D.意志? 2.创造性是指个体产生新奇独特的有一定价值的产品的(??? )? A.智力技能??? B.思维品质??? c.思维程序??? D.能力或特性? 3.把解决问题的
第一节问题解决概述一 问题解决的含义(一)问题问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境研究者倾向于将问题分为两类:有结构的问题或界定清晰的问题与无结构的问题或界定含糊的问题1.有结构问题已知条件和要达到的目标都非常明确个体按一定的思维方式即可获得答案的问题2.无结构的问题已知条件与要达到的目标都比较含糊问题情境不明确各种影响因素不确定不易找出解答线索的问题(二)问题解决问题解
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上海教师资格证考试小学教育心理学:第九章问题解决与创造性 HYPERLINK t _blank 2014年上海下半年教师资格证备考专题第九章 问题解决与创造性第一节 问题解决概述一问题解决的含义(一)问题1.定义给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境2.成分一是给定的条件这是一组已知的关于问题的条件的描述即问题的起始状态二是要达到的目标即问题要求的答案或目标状态三是
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