浅析山东杜郎口中学英语教学模式 ——预习展示反馈英语 HYPERLINK =0startpos=1sort=1keywords=bfceccc3 o t _blank 教学 HYPERLINK =0startpos=1sort=1keywords=c4a3cabd o 模式 t _blank 模式有三大环节即预习展示和反馈 一预习环节
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山东杜郎口中学教学模式的启示杜郎口中学三三六自主学习模式包括自主学习三特点即主体式大容量快节奏自主学习三大块即预习展示反馈展示六环节即预习交流明确目标分工学习展现提升穿插巩固达标测评其1035045的教学模式具有显著特色即学生上自主参与上绝大部分时间留给学生老师仅用极少时间实施点拨教为主导学为主体师生互动共同发展永远是新课改理念下的教学工应恪守的主题 ??? 一(自学
杜郎口中学英语课的教学模式1预习课预习课的主要任务是掌握新单词听读理解课文初步感知课文中的重难点并要求学生把重难点落实在笔记上感知知识点的过程是:学生边读课文边圈画出课文中的知识点选择自己喜欢的段落来读读译结合在学生交流讨论一二分钟之后让学生把自己发现的知识点口述(或回答问题或判断正误或选择或首字母填空)重复争辩恰到好处时请学生在黑板上板书有些重难点学生把握不好在学生讨论交流的过程中老师要深入到学
浅析杜郎口模式在教学中的实践探究2011年底有幸赴杜郎口中学考察学习归来后感慨颇多:一所即将关停并转的农村落后初中在县内同类学校里排名连年倒数而在2002年实施新课改模式后学校每年的综合考评都在全县排前3名翻天覆地的嬗变杜郎口模式的威力不可小觑教育家沃德说过:平庸的教师传达知识水平一般的教师解释知识好的教师演示知识伟大的教师鼓励学生去学习知识新课改虽说提倡自主教学提倡发挥学生的主体作用提倡在课
杜郎口中学教学模式【指导思想】相信学生依靠学生解放学生发展学生【模式】三三六或1035模式三三六教学模式是根据特点模块划分和展示环节来确定的一种教学模式1035教学模式是根据时间教师讲授和学生活动时间比例来确定的一种教学模式其实二者有时候交互式用【三三六模式】1三个特点:立体式大容量快节奏 立体式———目标任务三维立体式任务落实到人组学生主体作用充分发挥集体智慧充分展示 ?
解读杜郎口中学三三六自主学习模式 杜郎口中学经过长期的艰难探索教改之路逐步明晰教改经验逐步成熟教学模式逐渐成型被推崇为全国农村教育的样板成为新课程改革的实践支撑和素质教育的核心突破示范基地他们把旨在体现教为主导学为主体师生互动共同发展的教改套路概括为三三六自主学习模式 一三三六自主学习模式及内涵剖析 三三六自主学习模式的前三为:立体式大容量快节奏整体性教学所谓立体式就是:教学目
杜郎口教学模式导学案实施细则(2011-03-22 10:47:45) HYPERLINK javascript: 分类: HYPERLINK :blog.sinasarticlelist_2001753967_6_1 t _blank 精品 一指导思想:1学习方式改善切实落实构建生态的教学理念完善学习方式拓展学习时空倡导自主探
浅谈我对《杜郎口中学教学模式》的看法———教学本质一直以来我受到的教育告诉我教学便是教师一遍遍把知识输送进学生的脑袋这便是学校里最有效最直接的教学模式因此在大部分的时候我在上课时都是处于一个很被动的位置除非是感兴趣的课否则绝不会有预习的概念也不会去想明天老师会叫我们什么每次上课便是一种填鸭式的灌注直到上了大学以后我才认识到一堂成功的应该是将教师的教与学生的学有机的结合起来学生才是教学的主体教师
超链接――杜郎口模式新教学教案年级:八年级 科目:信息技术 课题:超链接 时间: 年 月 日 任课教师: 预习展示一预习目标:初步认识超级链接合理的运用超级链接理顺幻灯片之间的关系并可以通过超级链接自由灵活的运用演示文稿一导入二预习内容反馈三明确目标初步认识超级链接合理的运用超级链接理顺幻灯片之间的关系并可以通过超级链接自由灵活的运用演示文稿三展
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