品· 智 课题拉勾勾二课时课型综合课备课时间月 日授课时间月 日月 日教学目标1、知识目标:指导学生看图形谱直观地感受歌曲旋律的高低。2、能力目标:可用手指着金勾勾,银勾勾演唱。3、情感目标:边唱边表演,也可参考课本中的插图动作。更重要的是鼓励学生自编动作。4、创新目标:尝试以动作和语言表达活泼欢快的歌曲情绪。内容分析教学重难点:边唱边自编动作表演,节奏谱。教
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Haga clic para cambiar el estilo de títuloHaga clic para cambiar el estilo de título 拉勾勾 35 3— 13 2— 35 65 31 2— —35 3— 21 6—
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课题拉勾勾课型唱歌课欣赏课教学目标1 学唱《 拉勾勾》师生进一步相互熟悉与了解能自遍动作表演较好地感受与表现三拍子的韵律 ?2 聆听《口哨与小狗》在欣赏中能用动作表达欢快活泼的情绪 项 目内 容解 决 措 施教学重点及难点创编《拉勾勾》和《口哨与小狗》鼓励学生通过表演方式用动作表示自己的感受游戏与教学同步进行多引导学生学会聆听歌曲教学具准备口风琴琴录音机小狗头饰口哨.课时安排:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐欢迎你斯家场小学 张传新一年级上册音乐第一课《拉勾勾》同学们在什么情况下我们会拉勾勾呢天线宝宝说拉勾勾是一言为定跟你的同桌拉勾勾吧音乐欢迎你斯家场小学 张传新 QQ250861768一年级上册音乐第一课《拉勾勾》再见
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漂亮拖鞋是这样勾出来的成品展示1根据需要的尺寸和线的粗细起头36针小辫子鞋会越穿越松的不要起头多了这个鞋底是3839码的起头36针脚面低了点我拆了起头36针小辫子钩的粉红色的鞋重新起头38针记住一点:鞋不大分鞋子要合脚只能微调尺寸2第二行在第九针小辫子的针孔里钩三针长针钩一针小辫再钩三针长针形成一个扇面如图3然后钩一针小辫子(我因为起头38针此处是钩2针小辫子)在起头的小辫子上数过四针小辫子
勾股定理(2)一指导自学课前自主学习如果直角三角形的两条直角边的长分别为1和则它斜边上的高为 由于风向的原因一帆船先向正西方向航行了80海里然后又向正南方向航行了150海里此时这艘帆船距离出发点 已知平面直角坐标系中有一点P的坐标为(34)则线段OP的长是 因为三角形具有稳定性所以王师傅准备在一个长为2米宽为1米的长方形木门的对角线上钉一根木条你能帮
直角三角形的判定教学目标:知识与技能目标:掌握直角三角形的判定条件并能进行简单运用.过程与分析目标:经历探索直角三角形的判定条件的过程理解勾股定理.情感与态度目标:激发学生解决的愿望体会勾股定理逆向思维所获得的结论明确其应用范围和实际价值.教学重点:理解和应用直角三角形的判定方法教学难点:运用直角三角形判定方法解决问题.教学关键:运用合情推理的方法对勾股定理进行逆身思维形成一种判定方法.教学准备:
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