相关文档

• 1高考作文一料多用.doc

  #

• 2010高考作文一材多用.doc

  2010高考作文一材多用——苏轼1是那个拣尽寒枝不肯栖的寒鸦么是那个一蓑烟雨任平生何妨行啸且徐行的行者么是那个高唱大江东去的诗人么苏轼一个被宋神宗称赞为才与李白同识比李白厚的千古大家在遭受小人泼来的污水遭受贬谪后忘却了所有的失意他在黄州种地酿酒夜饮东坡醒复醉在黄州倚杖听江声在黄州写下大江东去他总是那样的淡泊从容他总是将所有的痛苦失意抛之脑后铭记着世间之美丽不然何来亲煮东坡肉何来日啖荔枝三百颗不辞长

• 高考复习实用一料多用.doc

  一料多用（论据多角度转述）典型示例很多同学积累作文素材重量不重质素材积累了厚厚一大本可是一到写作脑袋里还是空白一片只好匆忙的再去翻阅素材本其实作文素材的积累应该以质为主精选各方面典型素材深入挖掘其内蕴从不同角度灵活阐发写好经典片段才能够最大限度的发挥素材的作用完全有可能合情合理地应用到不同话题不同观点的作文之中写出优秀的考场作文来 达到一料多用的效果那么如何一料多用写好经典片段呢 首先根据话题选好

• 高考语文高分作文宝典之一例多用（学会充分利用课文中的材料）.doc

  身在宝山撷珠采华——谈一例多指提升课内事例的价值人生处处是坎对于学生写作就是一道坎作文二字令多少学生哀叹哀叹赤手空拳搏虎家徒四壁待客枯肠遍搜终无一物即使有些许箱底货终也羞献程咬金之三板斧囿于陈芝麻烂谷子中然而笔者要说的是：宝山在眼珠翠纷呈灼灼宝华琳琅满架殷殷盼有心人来拾掇莘莘学子身在宝山茫茫然目不视物鼎铛玉石金块珠砾徒自跌入用例的困境惹来江郎才尽的浩叹真是冤哉枉也何为宝山初中三年高中三年语文课文与

• 一材多用作文讲座1.ppt

  所谓一材多用----- 指同一个写作素材用于多个文题多种文体从不同角度变化不同的中心 ◆一类文 的情感标准

• 作文一材多用.ppt

  近几年一些材料连续多年频繁地出现在众多高考佳作中如兵败乌江的项羽归隐园田的陶潜以月为伴的李白赋诗赤壁的苏轼精忠报国的岳飞怀沙投江的屈子……?其实材不在多会用则灵同一材料从不同的角度分析会得出不同的结论这不仅能使枯燥的材料变得多姿多彩富有生气同时也可以摆脱巧妇难为无米之炊的尴尬局面横看成岭侧成峰远近高低各不同只要善于捕捉勤于思索手头的有限素材也可以多次使用写入不同的话题让你快速成文只要用得好同样能收

• 高考作文应对法：学会变通_一材多用.doc

  高考作文应对法：学会变通 文思泉涌　　高考要回避已经考过的作文题目谈何容易有心的考生会发现高考的作文命题形式千变万化然而前后命题之间总是你中有我我中有你那么学会将各个命题进行变通就掌握了考场作文的主动权不是鼓励大家去套用已经写过的高考优秀作文 而是提醒他们对过去的命题或自己所喜欢的文章好好思考这样在面对一个新的命题时考生至少在思想上就做好了充分准备　　例如北京曾出现过的高考作文题规则和转折这两者间

• 高考语文：多材料作文的审题立意.doc

  高考语文多材料作文的审题立意近年来新材料作文在高考语文试卷中频频出现新材料作文不同于以往的材料作文也不同于话题作文及命题作文它只是提供一段或几段材料让考生从材料的整体或某一角度出发或感悟或联想或思考并在此基础上立意写作新材料作文的基本要求是：选择一个角度构思作文自主确定立意确定文体确定标题不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭不少于800字（下文例题中将不再赘述这一基本要求）目前学生在材

• 作文的一材多用.doc

  #

• 2013届作文补充资料（十一）：“一材多用”（2013.2.20）.doc

  #