相关文档

• 走进儿童的数学学习.ppt

  1让要学的新知建立在旧知的基础上3把珍珠串成项链例：已知大三角形面积为36平方厘米求小三角形面积返回 9米

• 走进儿童的心灵.ppt

  5------用关心的话语让孩子感到被尊重和被了解? ?老师可以说老师知道你现在心里很难过看你在掉泪我就知道了到这边和我一起坐在摇椅上我们来想想有什么办法可以让你觉得好过一点6-------用正面语言来评价事物：? ?老师看到彬彬是最棒的孩子他知道现在是排队外出的时候所以他已经知道要一个跟着一个走

• 走进儿童.doc

  走进儿童走近儿童两者从字面上没有很大的区别但是当让你说两者的不同的时候又会有太多的不同不知道大家更倾向于哪一个而我似乎会更加容易想到前者走进儿童在今天的文明社会中人们总是趋向于对事物更深刻的了解我也不例外对儿童的内心充满好奇心的我们也总是想走进儿童但是事实上我们并不能轻易到达目的地对于孩子我们总是以为我们了解的很多可是事实往往不是这样的我们知道的只是我们眼中的孩子对于将来要走上幼教这个职业的我来说

• 走进儿童诗.doc

  #

• 儿童学数数.ppt

  11象什么呢？1象粉笔来写字。 1 22象什么呢？2象小鸭来游泳。 233象什么呢？3象耳朵来听话。 344象什么呢？4象小旗地上插。 4`55象什么呢？5象秤钩钩东西。 566象什么呢？6象狗尾吧。 6 77象什么呢？7象镰刀割东西。 788象什么呢？8象葫篓。 899象什么呢？9象口哨。 9

• 第四章儿童的数学学习过程.ppt

  第四章 儿童的数学学习过程1主要内容小学数学学习概述儿童数学认知发展的基本规律儿童数学能力的发展2§ 小学数学学习概述.1 学习与小学数学学习一什么是学习对于学习国内外许多心理学家和学者给出过各种各样的解释出发点不同立场不同材料不同方法不同对学习的理解就不同从而所形成的理论也不同3我国古代的学习观学习学习学思习行闻见(感知)时习(巩固)慎思(理解)笃行(应用)获得知识和技能形成能力和德行4

• 向儿童学习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级向 儿 童 学 习读《精神明亮的人》早在天亮之前我们已下定决心重复昨天了都市的晨曦不知从何时起早已变了质——没有合格的黑夜也就无所谓真正的黎明你意识不到一种新察觉不到婴儿醒时的那种清新与好奇即使你大睁着眼仍觉像在昏沉的睡雾中雾霾锁城那是经常的事就算有大太阳也被雾霾挡得死死的天灰蒙蒙的整个人都不好了 每天都是这样似乎已经没

• 走进童话的世界.ppt

  走进童话的世界教学组织者：南平市水东学校 陈思晟课件制作：陈思晟Email:cssrcxt@ 人教版课标教材三年级上册《语文园地七》习作课 猜一猜有意义有人物有情节 想象拟人夸张 童话的特点童话创作方法 老师的提示（1）、这些动物有什么特点？他们喜欢干什么？（2）、你想选哪几个动物做主人公？ （3）、这些动物在一起学习、生活、游戏，同学们，猜猜他们经常在一起干什么？A认真想；B想好了，就和

• 让幼儿走进科学的领域.ppt

  #

• 怎样走进儿童的内心世界.doc

  #