第四单元 光现象一光的基本性质二直线传播平面镜成像光的反射与折射的区分1下列现象中能用光的直线传播规律解释的是(???)?A.雨后彩虹???B.水中月亮C.墙上手影???D.海市蜃楼?2.下列现象中由于光的直线传播形成的是(??)???A.?水中倒影?B.?小孔成像?C.?雨后彩虹?D.?海市蜃楼?3.下列光现象中是由于光的反射形成的是(????)?A.从水面上看到水中的鱼?????? ?B.用放
压强与浮力1右图是某同学在探究甲乙两种物质质量和体积关系时得到的图像若用这两种物质分别做成AB两个质量相等的实心正方体把它们平放在水平地面上则两物体对水平地面的压强之比PA:PB为(?????)???A.1:1???B.2:1???C.4:1???????D.8:12如图17所示两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙容器足够高分别盛有质量相等的水和酒精(ρ水>ρ酒精)可能使水和酒精对容器底部的压强相等的
初三第一轮复习第18课时:二次函数(二)【课前预习】一知识梳理:1二次函数图象的位置与二次函数解析式中各字母系数的关系.2利用二次函数图象来确定某些特殊代数式的取值或取值范围.3利用二次函数图象来求方程解及不等式的解集.4利用二次函数图象的对称性直观性解决其它的一些问题.二课前预习:1若二次函数(ab为常数)的图象如图则a的值为( )A. 1 B.
源于名校,成就所托7创新三维学习法让您全面发展 初中数学 备课组教师 班级 初三学生日期月日上课时间 教学内容:锐角三角比第二课时解直角三角形知识精要:正确理解直角三角形的含义:由已知元素求出直角三角形的其它元素的过程,称为解直角三角形。熟记直角三角形中各个元素直接的关系,如三边关系、两锐角关系、边角间关系。会运用勾股定理、直角三角形中两锐角互余及锐角三角比的含义合理的解直
源于名校,成就所托8创新三维学习法让您全面发展 初中数学 备课组教师 班级 初三学生日期月日上课时间 教学内容:锐角三角比第二课时解直角三角形知识精要:正确理解直角三角形的含义:由已知元素求出直角三角形的其它元素的过程,称为解直角三角形。熟记直角三角形中各个元素直接的关系,如三边关系、两锐角关系、边角间关系。会运用勾股定理、直角三角形中两锐角互余及锐角三角比的含义合理的解直
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 直角三角形(二)学习目标:1、了解直角三角形全等的判定定理(HL),发展演绎推理能力;2、采用动手动脑相结合的方式,进一步学习严密科学的证明方法;3、通过推理、论证的训练,养成严谨的科学态度,不懈的探究精神和良好的说理方法。学习过程:一、前置准备1、直角三角形的勾股定理及勾股定理的逆定理;2、命题
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每天教育 每天教育 133等腰三角形(第二课时) ◆随堂检测1在中,=,的垂直平分线与所在的直线相交所成的角为,则底角的度数为___________.2已知等腰三角形一腰上的中线把等腰三角形的周长分成9和12两部分,则等腰三角形的腰长为___________. 3如图,已知AB=AC,∠A=36o,AB的中垂线MN交AC于点D,交AB于点M,求证:(1)BD平分∠ABC△BCD为等腰三角形4.沿矩
Unit 5 It must belong to Carla. Section B3a-selfcheck 教学设计观水一中 徐春燕教学目标:1知识目标掌握重点词汇和短语能根据一定的背景运用目标词汇和语言进行预测学习部分谚语的使用2能力目标 通过不同的阅读方式学习阅读技巧提高阅读能力3.情感目标:培养学生具有面对失败的勇气和信心重难点:1重点词汇的识记掌握与运用2能根据相关的信息进行推论作
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