大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -)-.doc

    第五章 中心对称图形(二) 提优测试一选择题(每小题3分共24分) 1.下列说法中正确的是 ( ) A. 相等的圆心角所对的弧相等 B.90°的角所对的弦是直径 C. 等弧所对的弦相等 D.圆的切线垂直于半径 2.在⊙O中AB是弦圆心到AB的距离为1若⊙O的半径为2则弦AB的长为 ( ) A.

  • -)-.doc

    第五章 中心对称图形(二) 提优测试一选择题(每小题3分共24分) 1.下列说法中正确的是 ( ) A. 相等的圆心角所对的弧相等 B.90°的角所对的弦是直径 C. 等弧所对的弦相等 D.圆的切线垂直于半径 2.在⊙O中AB是弦圆心到AB的距离为1若⊙O的半径为2则弦AB的长为 ( ) A.

  • 九上数学--圆().doc

    第五章 中心对称图形(二)圆(一)班级 学习目标1理解掌握圆的定义. 2经历探索点与圆的位置关系的过程以及如何确定点和圆的三种位置关系.3初步渗透数形结合和转化的数学思想并逐步学会用数学的眼光和运动集合的观点去认识世界解决问题.学习重点:理解掌握圆的概念. 学习难点:会确定点和圆的位置关系.教学过程一情境引入

  • 2.4题.doc

    #

  • )小结与思考(一).doc

    #

  • 中心对称和中心对称图形1.下列不是中心对称的是( )A.平行四边形□ B.正方形□ C.圆 D.等边三角形△2.下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的有( )A.4个B.3个C.2个D.1个3.下列说法中正确的是( ) A.形状和大小完全相同的两个图形成中心对称 B.成中心对称的两个图形必重合 C.成中心对称的两个图形形状和大小完全相同

  • 十三旋转.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十三章 旋转中心对称图形北京二十中学  何宏涛 创设情境引入新知问题1 让学生按要求图:(1)已知线段AO请作线段AO以点O 为对称中心的对称图形(2)已知 点O 是BD的中点请作 以点O 为对称中心的对称

  • .doc

    21世纪教育网 精品试卷·第  PAGE 2 页 (共  NUMPAGES 2 页)湘教版8年级下册数学中心对称和中心对称图形同步练习一选择题(本大题共8小题)1. 下列既是轴对称图形又是中心对称图形的是(  )A. B. C. D.2. 为了迎接杭州G20峰会某校开展了设计YJG20图标的活动下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是(  

  • 23. 中心对称图形INCLUDEPICTURE学习目标1.认识中心对称图形的有关概念.2.能判断某图形是不是中心对称图形.3.体验数学与生活的紧密联系发展美感.                   INCLUDEPICTURE教学过程一情境导入你见过雪花吗如图所示是其中一种雪花你认为它是中心对称图形吗二

  • 中心对称 教学内容 1.中心对称图形的概念. 2.对称中心的概念及其它们的运用. 教学目标 了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称中心的概念掌握这两个概念的应用. 复习两个图形关于中心对称的有关概念利用这个所学知识探索一个图形是中心对称图形的有关概念及其它的运用. 重难点关键 1.重点:中心对称图形的有关概念及其它们的运用.

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部