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  　　我和爷爷和好了　　我跟着爷爷在城里读书爸爸在乡下开药店　　那天爸爸又进城来看我他临走时很大方地给了我一张新版五十元钱让我零花我赶快装进了口袋可爸爸刚一走爷爷就说：我儿子每次来你都要钱不知把钱都花哪儿去了这次我替你保管你要的时候我再给你　　我很不情愿地把那五十元钱递给了爷爷心想爷爷会不会贪污我的钱要是他不给我可怎么办　　我这样想是有根据的前几次爸爸给我钱爷爷也替我保管过可他保管后我只要过几

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  写爷爷作文：我和爷爷有个约　　约是誓言约是承诺而我和您的约已经过期……——题记　　漫步在乡间小路上灰蒙蒙的天灰蒙蒙的心情灰蒙蒙的我望着眼前这棵高大的梨树我想起了和您的那个约　　小月我们一起来种一棵梨树苗吧种在我们家门口10年前的爷爷显得格外和蔼　　好啊树苗好脆弱我一定要好好保护它我稚嫩的声音在空中回荡　　是啊这树和我家小月一样都要人保护爷爷就是你的保护神现在你和小树都还小长大了就不要爷爷保护了爷爷

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  我想我爷爷 我的爷爷他得肺结核动了手术这几天一直在蚌埠住院可是我爷爷的手术伤口竟然化脓了我一直想去看我爷爷终于皇天不负有心人元旦放假我找到了一个机会和我爸爸妈妈一起去蚌埠医院看我爷爷到了我爷爷的房间有两个病床一个是女的另一个人我看不出来是谁最后经过我仔细辨认才发现他是我爷爷看到我爷爷他那面黄肌瘦的脸我哭了而且哭的非常伤心因为我爷爷以前的身子非常好每天还可以下地干活可是现在呢整天躺在病床上因

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  我的爷爷我的爷爷快七十岁了他个头不高两鬓斑白浓浓的眉毛大大的眼睛脸上总是带着和蔼的笑容爷爷以前在乡下教书退休后才搬到市内来住爷爷很勤劳他在离家很远的地方找到一块空地种上了许多蔬菜常见的如南瓜白菜萝卜辣椒等都有爷爷种菜可认真了几乎每天都去菜园里锄草浇水施肥有时候忙得连饭都顾不上吃园里的蔬菜长得十分茂盛青青的白菜紫色的茄子红红的辣椒真好看一到收获的季节爷爷就把新鲜的蔬菜送给左邻右舍因此附近的邻居

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  我的爷爷 我的爷爷是一个热心肠体贴关心别人的人每一次提到爷爷我就会兴奋的得不得了每和爷爷在一起我和爷爷心里都是快乐的 记得8岁的时候(我)上一年级我考了全班第一名(老师给我)发了奖状回到家和爷爷一说爷爷就高兴了说：快把奖状拿来看看于是我又蹦又跳的(地)跑去拿来奖状给爷爷看爷爷看了以后笑了而且是默默笑的因为那是我第一次得奖状而且是第一名我看到爷爷那种笑容是别人顶替不了那快乐的面容：我

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  我的爷爷 我的爷爷是位栋长很体贴人而且性格也很开朗在我的心中爷爷是个平凡而伟大的人 一次居委会里通知绘画比赛把自己认为最满意的画交上去爷爷得知这一消息后立即跑回家放下东西就出去一家一户的通知其实我们这栋有楼宇对讲机但爷爷生怕有哪一家没听清楚所以放弃了这一省事的想法通知完的后几天他每天都去居委会看生怕漏掉了终于有一天我们送去的画其中较好的都刊登出来了爷爷兴奋极了也顾不上什么脚痛啊腰痛

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小树一( ) 树 棵 yé ye爷爷5.爷爷和小树爷 爷 爸 爸yé ye bà ba yé ye5.爷爷和小树 我家门口有一棵小树

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  《爷爷和小树》教材分析：《爷爷和小树》是一篇富有童趣的课文它以孩子的口吻孩子的视觉孩子的语言叙述了爷爷和小树之间的亲密和谐的关系冬天热心慈爱的爷爷为小树御寒夏天懂事善良的小树为爷爷遮阳这是一幅多么美丽动人富有人情味的图画人与树的关系是亲密的互相帮助互相关心的人与自然也应当是和睦相处的而我们小朋友与小朋友之间更应当互帮互助教学要求 1认识10个字会写不开四五4个字认识1种笔画和5个偏旁父

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  《爷爷和小树》教学反思 《爷爷和小树》以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事 非常适宜孩子朗读我想起了试讲时的那节课：教学前我做了大量准备搜集整理素材写教案等等抱着很高的期望上课时却发现很多环节没有想象的那样好甚至在让学生表演课文时出现很混乱的局面究竟什么原因呢课后我拿出教案反复的思考我发现我的教案设计很全面我了课文的每个细节可是我却没有学生也就是

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  《爷爷和小树》教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》一年级上册教学背景分析： 　　教材简析　　这是一篇简短的记叙文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事：我家门口有一棵小树冬天爷爷为小树御寒夏天小树为爷爷遮阳人与树之间的关系多么亲密和谐课文语言浅显用词也不是很深奥明白如话的叙述非常适宜孩子朗读学生在朗读中可以潜移默化地受到爷爷爱护小树的行为的感染从小养成爱护花草树木的意识