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  第3课 《丑小鸭》教案教学目标1认知目标：积累本文中的生字词语 2能力目标：认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩理解这一形象的社会意义培养学 生对文学作品的欣赏能力 3情感目标：丑小鸭之所以能成为白天鹅是因为心中有梦并向着梦想飞翔让学生懂得命运其实没有?轨道关键在于要有对美好境界美好理想的追求 教学重点：通过丑小鸭的经历认识到要成为白天鹅要经过自身的努力重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂 教

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  七年级语文集体备课教案第 3课 《 丑小鸭 》主备人＿鲍健＿教学目标一知识目标：1自主学习排除文字障碍掌握并运用字词 2了解安徒生的生平理解丑小鸭的形象就是的自我写照 二能力目标：1整体把握课文内容用简洁的语言概括故事情节 2揣摩语言体味童话的艺术魅力 三情感目标： 引导学生理解丑小鸭形象的现实意义激励他们坚韧不拔勇敢面对生活中的各种困难坚持不懈地追求自己的理想重点难点教学重点难点 1重

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  第 周 星期 学期总 课时3．丑小鸭(第一课时)学习目标：1能够正确流利有感情地朗读课文2能当堂掌握本课的生字词3能够复述课文掌握课文内容一板题示标安徒生曾说过：我就是一只丑小鸭十年前他遭到了嘲笑和否定十年后他变成了——白天鹅同学们你想不想知道丑小鸭是怎样变白天鹅的呢下面我们一起走进安徒

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  《丑小鸭》讲学稿（师生共用）年级：七年级 时间： 月 日 课时：1执笔：丁小东 审核： 【教学目标】1.速读课文整体感知课文内容体会字里行间流露的思想感情.2.学习应用丰富的想象幻想夸张来塑造形象的写法【教学重难点】1介绍安徒生

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  3．丑小鸭 [实用教案] 创意说明： 《丑小鸭》一直以它丰富多彩的想象曲折生动的情节活泼的语言浓厚的诗意深深地吸引着孩子们丑小鸭的奇遇最是孩子们津津乐道的话题如果教学中能充分尊重学生自主阅读的感受让他们美美地读自在地说放情地议教师适时引导是不难把学习引向深入达到让学生汲取童话思想精髓的目的的 教学步骤： 一导入课文简介 在丹麦首都哥本

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  宜昌市六中七年级语文学科导学案 编号学习时间： 第1周 第5节 2011年 2 月 25 日学习内容：3《丑小鸭》编 写 人：王晓 审 核 人：学习目标：１查找了解安徒生的生平及创作情况了解童话的特点　　２理解文中关键语句的含义体会极富感情色彩的特色３感受丑小鸭在种种歧视和打击面前所抱的态度和追求理解丑小鸭的象征意义【学习重点

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  3 丑小鸭[教学目标]1．知识与能力：积累本文中的生字词语2．过程与方法：认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩理解这一形象的社会意义培养学生对文学作品的欣赏能力3．情感态度与价值观：丑小鸭之所以能成为白天鹅是因为心中有梦并向着梦想飞翔让学生懂得命运其实没有轨道关键在于要有对美好境界美好理想的追求[重点难点]1．通过丑小鸭的经历认识到要成为白天鹅要经过自身的努力重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂2