服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 下册人教版课件PPT第4单元比例第4课时正比例课件PPT学习目标课件PPT文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。13527310541451756245721828……情境导入课件PPT 从上表可以看出,总价与数量是两种相关联的量,总价是随着数量的变化而变化的,而且总价与相应数量的比值总是一定的。13527310541451756245721828…
服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 下册人教版课件PPT第4单元比例第5课时反比例课件PPT学习目标课件PPT情境导入(一)例2杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。1030152020153010605……课件PPT探索新知 从上表可以看出,水的高度和杯子的底面积是两种相关联的量,水的高度是随着杯子的底面积的变大而不断变小的,而且水的高度与杯子的底面积的乘积总是一定的。 杯子的底面积与水的高
22720(2)爸爸的年龄=小明的年龄26小明的岁数增加爸爸的岁数也增加但小明的岁数与爸爸的岁数的比随时间发生变化不是一个确定的值因此父子的年龄不成正比例
服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 下册人教版课件PPT第4单元比例第7课时比例尺(2)课件PPT学习目标课件PPT复习导入课件PPT图上距离=实际距离 =实际距离×比例尺图上距离÷比例尺★★复习导入课件PPT小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m。 画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1:10000)。画出他们三家
六年级 数学 下册人教版课件PPT第4单元比例第5课时反比例课件PPT学习目标课件PPT情境导入(一)例2杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。1030152020153010605……课件PPT探索新知 从上表可以看出,水的高度和杯子的底面积是两种相关联的量,水的高度是随着杯子的底面积的变大而不断变小的,而且水的高度与杯子的底面积的乘积总是一定的。 杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。10
服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 下册人教版课件PPT第4单元第5课时比例(反比例)课件PPT学习目标课件PPT情境导入(一)例2杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。1030152020153010605……课件PPT探索新知 从上表可以看出,水的高度和杯子的底面积是两种相关联的量,水的高度是随着杯子的底面积的变大而不断变小的,而且水的高度与杯子的底面积的乘积总是一定的。 杯子的底面积与水
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级先举例说说什么是比什么是比的基本性质再说说用比的知识可以解决哪些实际问题 根据比和分数除法的联系填写下面的等式说说比的基本性质与分数的基本性质商不变的规律有什么联系怎样判断两种量是否成正比例或反比例关系举出一些生活中成正比例或反比例量的例子在小组里交流我们班有男生( )人女生( )人男生和女生人数的比是( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例和反比例(复习课)教学目标1进一步理解正反比例的意义2能够正确判断两个量是否成正比例或反比例 3弄清它们的区别和联系什么是正比例什么是反比例怎么判断两种量是否成正比例或者成反比例关系二者的根本区别是什么联系呢正比例反比例相同点不同点1都有两种相关联的量.2一种量变化另一种量也在变.1变化方向相同一种量扩大(缩小)另一种量
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级共乐小学 温展钜 张秀莲
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正反比例的意义整理与复习李萍求比例尺 在一幅地图上2.4厘米的长度表示实际距离的120千米 这幅地图的比例尺是多少120千米=12000000厘米2.4:12000000=1:5000000答:图上距离与实际距离的比是1:5000000 图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺图上距离:实际距离=比例尺求图上距离在比
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