你知道一副三角尺中每一个三角尺的角的度数吗 就说这两个角互为补角即其中一个角是另一个角的补角解:∠2与∠4相等O南·东C
余角和补角教学过程的设计角的比较与运算四边形 1. 在具体的现实情景中认识一个角的余角和补角掌握余角和补角的性质教学难点讲练结合三教学方式与教学手段的选择90 ° (2)进行如下操作后∠3∠4=______四教学过程的设计活动一∠1 ∠2=180°∠2=180°-∠1170°32°135°四教学过程的设计四教学过程的设计四教学过程的设计互 余四教学过程的设计余角和补角(1)互为余角
考考你3互为补角 如果两个角的和是一个平角那么这两个角叫做互为补角其中一个角是另一个角的补角100o5°58°180° x8如果 ( ) 4 3同一个角的补角比它的 余角大多少度 如图∠1 与∠2互补∠3 与∠4互补 如
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.3.3 余角和补角第四章 图形初步认识 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结4.3 角七年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1. 了解余角补角的概念掌握余角和补角的性质 并能利用余角补角的知识解决相关问题.(重点 难点)2. 了解方位角的概念并能用方位角知识解决一些
#
如果两个角的和等于90°(直角),那么称这两个角互为余角;简称两个角互余。一、余角定义也可以说其中一个角是另一个角的余角.下面角中,哪些角互为余角?观察下面图形,回答以下问题.(1)射线OP把平角MON,分成了几个角? (2)∠1和∠2具有什么样的数量关系?∠1+∠2=180°2二、补角定义 如果两个角的和等于180°(平角),那么称这两个角互为补角;简称两个角互补。 也可以说其中一个角是另一个角
#
433余角和补角1、余角和补角的概念(1) 两个角互为余角∠A=____;∠C=____; ∠A +∠C=____;如果两个角的和是一个直角,那么称这两个角互为余角,简称互余,也可以说其中一个角是另一个角的余角30°60°90°∠A +∠C=90o∠A= 90o -∠C∠C的余角= 90o -∠C性质1∠1+∠2=180o∠1=180o-∠2即:∠2的补角= 180o-∠2性质2答:这个角的余角为
余角和补角12互为余角如果两个角的和是一个直角,那么这两个角叫做互为余角,其中一个角是另一个角的余角。考考你图中给出的各角,那些互为余角?10o30o60o80o50o40o343434互为补角 如果两个角的和是一个平角,那么这两个角叫做互为补角,其中一个角是另一个角的补角。考考你图中给出的各角,那些互为补角?10o30o60o80o100o120o150o170o若∠1 + ∠2 =180 °,
433余角和补角1在具体的现实情境中,认识一个角的余角与补角,掌握余角和补角的性质.2了解方位角,能确定具体物体的方位.问:如图所示,这座塔的其中两堵墙围一个角?AOB,我们如何去测量这个角的大小呢? C121两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为补角,简称互补,即其中一个角是另一个角的补角几何语言表示为:如果∠1+∠2=180°,那么∠1与∠2互为补角∠1=180°-∠2如图∠AOD
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报