计算机辅助数学教学 计算机辅助数学教学第一章 了解计算机辅助数学教学的基本概念 了解计算机辅助数学教学的应用形态和应用原则 了解计算机辅助数学教学的理论基础 掌控计算机辅助数学教学设计的基本原理 学习目标1.1 计算机辅助数学教学概述1.2 计算机技术与数学教育目 录1.3 计算机辅助教学的理论基础1.4 计算机辅助数学教学设计基本原理1.1. 1 计算机辅助教学的基本概念1. 计算机辅助
计算机辅助数学教学 第八章 掌握几何画板与外部文件的信息交换 掌握多页面与滚动页面的制作方法 掌握自定义工具的创建和使用方法 了解迭代功能并掌握其使用方法 掌握各种实例的制作技巧学习目标8.1 几何画板的应用技巧8.2 应用范例目 录8.1 几何画板应用技巧 几何画板采用粘贴方式将外部对象导入到几何画板之中具体方法是:首先打开另一个应用程序可以是画板文件或其他应用程序将文本图像和图片等复
计算机辅助数学教学 第六章 了解Authorware中变量和函数功能 掌握运算符与表达式的类型 掌握计算图标编辑窗口的使用 Authorwar的简单编程的设计 程序调试与发行的应用 学习目标6.1 程序设计基础6.2 Authorwar的编程设计目 录6.3 程序的调试与发行6.1 程序设计基础 Authorware是可视化创作工具它主要利用各种设计图标完成程序设计但它同
计算机辅助数学教学 第三章 掌握PowerPoint基本使用方法 了解与设置PowerPoint动画效果 明确课件导航结构与超文本结构 熟练掌握PowerPoint课件制作技巧 学习目标3.1 PowerPoint基本使用方法 3.2 动画效果的使用与设置 3.3 课件导航结构与超文本结构 3.4 PowerPoint课件制作技巧 目 录3.1 PowerPoint基本使用方法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1章计算机辅助教学概论 计算机辅助教学(简称CAI)——puter Assisted Instruction 是一种新型的教学形式是现代教育技术的重要组成部分它的产生和发展必将对21世纪教育的改革与发展产生巨大的推动作用 本章主要讨论计算机辅助教学的产生与发展计算机辅助教学的基本概念教学模式和现代教育理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 计算机辅助教学§1 CAI的基本过程§2 CAI的分类§3 CAI的经典模式§4 CAI的教学模式§1 计算机辅助教学的过程一传统的教学过程二计算机辅助教学的过程三教学软件四CAI的特点§1 计算机辅助教学的过程一传统的教学过程运用计算机进行教学的过程可以看作是由教育信息传播者(教师或计算机等)和接受者(学生)所
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.ntu.edu南通大学教育科学学院单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式.ntu.edu南通大学教育科学学院单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式南通大学教育科学
传统的教学系统 教育媒体在教学中的作用 计算机辅助教学的基本原理信息处理现代教育媒体:CAI计算机辅助教学的原理游戏下面是一个咨询模式的教学过程:(机:代表计算机生:代表学生)机:当然可以随便用吧生:光信号四游戏(Game)我们来试试气死我也…实现 CAI 的关键是课件设计课件的质量直接影响到CAI 的效果4. 智能型课件适应性是指教学程序能在某些方面和一定程度上根据学生个体差别提供教学这种CAI
第一章 AutoCAD2010中文版概述单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 AutoCAD2010中文版概述 计算机辅助绘图第一章 AutoCAD2010中文版概述1.1基本功能简介1.2绘制与编辑图形1.3创建表格 1.4标注尺寸 1.5标注文字1.6几何约束标注约束 1.7 图形的输入输出 第一章 AutoCAD2010中文版概述1.1基本功能简介1.绘制与编辑图形
CAD基本概念和特点 一产品设计的过程 1提出设计任务 通常人们是根据市场或社会需求提出任务的产品设计的目的就是将提供的(如原材料能源等)设法转化为具有某种功能的技术装置以满足社会客观的需求因此产品设计任务的提出应以社会需求为前提和目标2明确设计要求 根据设计任务通过对现有同类产品的检索及调查研究对所设计产品的功能生产率可靠性使用寿命生产成本等方面提出明确而详细的量化指标形成具体
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