艺术与教育-------《沈从文谈艺术》读后感 笕小 俞国芳沈从文,《边城》的,这是我第一次知道的沈从文先生。小溪,溪边白色小塔,塔下一户人家,家里一个老人,一个女孩,一只黄狗。太阳升起,溪边小船开渡,夕阳西沉,小船收渡。?湘西拥有那样美丽的风光:清莹的河水映出水底凌乱的碎石;微风吹过竹林,发出沙沙的轻响;乳白色的雾霭腼腆地在薄暮的夜色里飘浮……景致柔美而宁静,远离都市的喧嚣与浮华,有一种出
爱,在等待中 俞国芳乐乐是我班的一名学生,刚入学时不能很好的听课,总是会随意走动,没有纪律意识。上课时对于感兴趣的就听一听,不感兴趣就想尽办法玩。在家做作业也要家人陪着他,做不了一会儿就会找借口说上厕所、要喝水什么的。每次起床都要父母多次催促,还不断的说我要去上幼儿园。据了解,父母从幼儿园就开始担心他,因为在幼儿园里他就习惯上课闲逛,说话大声,老师也没有办法。父母也十分烦恼。对于这样一个特殊的
13 凸现数学思想 促进应用教学----------谈分数乘法计算教学中数学思想的渗透【摘要】:随着知识的不断整合,六年级分数应用的学习一直是广大师生最心痛的话题,如何提高学生数学应用能力成为数学教学中的一项重要任务,而加强数学思想方法的培养有利于提高学生的数学应用能力。数学思想培养的途径有好多,但在计算教学中往往是被忽略的。本文试图从分数乘法计算教学的引入阶段、展开阶段、巩固阶段这三个教学环节
为她的认真而感动! 俞国芳“感动”在哪里?“感动”在温暖的心间,“感动”在只言片语中,“感动”在举手投足里,“感动”在点滴细节处,“感动”在坚持的时间里……光阴如白驹过隙,转眼一年过去了。这一年里,我常常被她感动!她,就是黄国丽老师。初到教导处工作,她工作积极,遇事就问,凡事抢着做,从不计较个人得失。教导处的工作性质是“教”和“导”,不仅要自己要会教,还要带领老师们一起教好。虽然我们本身的教学
杭州市笕桥小学好书推介活动 推介书名1 \t _blank 《卡尔·威特的教育》好书推手()俞国芳卡尔·威特关键词爱书籍内容简介 \t _blank 《卡尔·威特的教育》是19世纪德国的著名天才卡尔·威特的父亲老卡尔·威特著作的一部 \t _blank 教育史上的奇书。书中详细记述了小卡尔从有些痴呆的婴儿到14岁获得 \t _blank 哲学博士学位
对比辨析 提升认识 ------人教版三下《面积》练习课俞国芳练习背景这一星期我们学习的是《面积》单元,第一课时我的主要教学目标是让学生通过多元表征,感受面积的意义,能初步感受到要比较或测量物体表面或图形大小应有一个统一的面积单位。第二课时,通过多种方式,学生感受到长度单位和面积单位表示的意义的不同,从而更进一步的感受到周长和面积意义的不同。第三课时是一节练习课,这节课的教学目标和内容,一开始
“练习课目标与策略”主题教研学校: 笕桥小学 教师: 俞国芳你认为当前小学数学练习课教学存在哪些方面的问题?练习课缺乏整体性、系统性,随意性较大。练习课的材料缺乏丰富性、缺乏递进性,思维水平在同一层次较多。练习课的教学展开欠充分,以讲评错例、订正错题为主,缺少方法提炼与拓展。4练习课过于拔高要求,忽视了基本意义的理解和巩固,优秀生成了主角。具体结合一节或几节课谈谈你关于“练习课的目标与
高中必修一综合测试语 文 试 题第I卷(选择题共18分) (命题:周芳芳 )注:考试时间120分钟满分150分一(每小题3分共计18分)1.下列词语中加点字的读音有错误的一项 A.寥廓(kuò) 拊心(fǔ) 峥嵘 (zhēng) 游说(shuì)B.漫溯(
观课有感? ?感谢研修平台能让我们利用暑期有机会观摩全省各地老师授课的风采我观看了六个课例的教学录像分别是:《民族精神耀中华》《国家的发展-单元讲评》《财产属于谁留给谁》《面对发展变化的社会生活》《共同理想共同使命》《法律规定公民的权利义务》学习以后感觉受益匪浅收获颇多从总体来看六位教师都能够贯彻新课程改革的理念采用先进的教学模式组织教学充分发挥了学生的主体性并积极营造轻松愉快相对开放的教学氛
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报