重建教学价值观叶 澜 (华东师范大学教育系 上海 200062) 摘 要: 本文提出应重建教学价值观这一价值观的核心理念是:当前我国基础教育中教学的价值观需要从单一地传递教科书上呈现的现成知识转为培养能在当代社会中主动健康发展的一代新人它的主要内容为:拓展学科丰富的育人价值按育人价值实现的需要重组教学内容综合设计弹性化的教学内容 关键词: 教学 教学价值观 主动健康发展 教育
通过英语教育为学生的终身发展、全面发展奠基英语课标修订组组长陈琳教授谈英语课程标准的修订与实施以学生的终生发展为本,以能够培养学生正确的价值观为指导思想,来探讨课程改革实施中的各种问题,这是教育者的职责。当前,社会整体倾向功利化,以“望子成龙”为出发点的教育大行其道,这是我们应当面对并克服的严峻考验。由于在升学考试中占据重要地位,在功利化的社会背景下,英语学科成为一个得天独厚的学科。现在,不但
教育的学术传统:内涵与追求★基金项目:2013年度甘肃省社科规划项目实践崇拜现象与教育改革的价值取向研究(13YD034)天水师范学院中青年教师科研资助项目(TSA1327)天水师范学院青蓝人才工程基金简介:吴原(1980-)男汉族甘肃天水人教育学博士副教授硕士研究生导师研究方向为教育基本理论联系:15293862020 E-mail:吴原(天水师范学院 教育学院 甘肃·天
·远程培训课程资源?小学英语··国培计划(2011)义务教育骨干教师远程培训项目· 通过英语教育为学生的终身发展、全面发展奠基英语课标修订组组长陈琳教授谈英语课程标准的修订与实施以学生的终生发展为本,以能够培养学生正确的价值观为指导思想,来探讨课程改革实施中的各种问题,这是教育者的职责。当前,社会整体倾向功利化,以“望子成龙”为出发点的教育大行其道,这是我们应当面对并克服的严峻考验。由于在升学考
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高等教育内涵式发展战略的实质和内涵坚持走内涵式发展道路要求高等学校切实转变发展观念树立科学的质量观把人才培养作为根本任务和首要职责把人才队伍作为持续发展的第一资源把质量特色作为竞争取胜的发展主线把国家战略需求和区域经济社会发展需要作为创新发展的动力源泉把学科交叉融合作为品质提升的战略选择把产学研结合作为服务社会的必然要求党的十八大对高等教育的任务要求非常明确我们贯彻落实十八大精神就是要更加坚定地走
中国基础教育发展研究中心中国基础教育发展研究中心是国内教育专家学者自愿结成的全国性学术社会组织通过研讨交流专题讲座等丰富多彩的形式开展教师和班主任培训学习活动为教师专业成长提供一个良好的平台中心简介:中国基础教育发展研究中心是国内教育专家学者自愿结成的全国性学术社会组织旨在认真研究教师教育发展规律和教师专业发展趋势开展基础教育教育理论和实践研究探索基础教育教育的有效途径为大力推进素质教育促进
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