Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第六课时练习课教学目标:1进一步体验除法算式与生活实际的密切练习2通过开展多种形式的分一分活动让学生进一步体会除法的意义3培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力养成良好的学习习惯教学重点:查漏补缺反馈出现的问题进一步理解掌握除法的意义培养学生
第六课时 练习六主备人:潘家玲 审核人:黄春琴教学内容:书P3637页10-16题思考题教学目标:1.能熟练运用积的变化规律计算相关题目2.能区分乘数中间有0的乘法和乘数末尾有0的乘法的异同熟练计算3.能用所学的计算解决相应的实际问题教学重难点:在熟练计算的基础上解决相关的实际问题教学过程:一复习积的变化规律1.说说积的变化规律2.举例说明3.练习(1)完成练习六第10题 独立完
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练习六第二课时教学内容:背诵八个成语和古今贤文课时目标:1.背诵八个成语和古今贤文教学过程: 一. 读读背背——成语 1.学生自由认读成语不认识的字查字典或问老师 2.检查成语的读音重点指导读准:妄蠢厉 3.集体交流弄懂成语的含义(结合自己原有经验或查词典) (1)坐观成败:指对于别人的成功或失败采取旁观的态度 (2)按兵不动:军队暂时不行动等待时机也指接任务后不肯行动 (3)轻
更多请号:更多请号:第八单元 10以内的加法和减法第7课时 练习六教学内容: 课本第56--57页教学目标:1通过练习帮助学生熟练掌握得数是67的加法和相应的减法 2进一步体会加减法计算的实际意义体会相应减法的内在联系提高学生应用加减法计算解决实际问题的能力3培养学生的观察能力和初步的分析推理能力教学重点:熟练掌握得数
更多请号:更多请号:第七单元 分一分与除法 第九课时 练习六教学内容: 教材第75-77页教学目标: 1通过练习使学生熟练掌握表内乘除法 2提高在实际情境中解决问题的意识教学重难点: 重点:通过练习使学生熟练掌握表内乘除法 难点:提高在实际情境中解决问题的意识教学准备: 课件教学过程:一口算:P7
更多请号:更多请号:第7课时 练习六看图列式计算(1)(2)看谁算得又对又快7-3= 24= 34= 16=43= 6-5= 6-0= 7-7=7-6= 7-5= 6-4=
更多请号:更多请号:第8单元 认识小数第6课时 练习五教学内容: 教材第9091页教学目标:1.在巩固与深化知识的过程中使学生更好地掌握小数的意义及读写法2.使学生能熟练地比较小数的大小和计算小数加减法3.提高学生运用知识解决问题的能力4.在解决实际问题的过程中体会数学与生活的密切联系感受数学学习的价值提高学习数学的兴趣教学重
更多请号:更多请号:第4课时 练习六张大爷沿着一个边长28米的正方形水塘走了2圈他一共走了多少米工人师傅用一个根铝合金条沿着一块长34厘米宽28厘米的长方形木板围了一圈这时铝合金条还剩16厘米原来这根铝合金条长多少厘米李大爷买来了16米长的篱笆准备围一块长方形地用来种菜请你帮李大爷设计一下该怎样围(在下面的点子图中画一画)答案:一2
更多请号:更多请号:第六单元 除法第七课时 练习六【教学内容】 教材第8283页【教学目标】 1.掌握除数是两位数的除法的计算方法能正确地进行计算 2.解决一些生活中的实际问题 3.感受数学与现实生活的密切联系【教学重难点】 重点:正确计算除数是两位数的除法 难点:提高数学应用的能力培养探索精神【教
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