19.3梯形(一)学习目标探索并掌握梯形的有关概念和基本性质,探索、了解并掌握等腰梯形的性质和判定.能够运用等腰梯形的有关概念和性质进行有关问题的论证和计算,进一步培养分析问题能力和计算能力.通过添加辅助线,把梯形的问题转化成平行四边形或三角形问题,体会图形变换的方法和转化的思想.重点、难点重点:等腰梯形的性质及判定的应用.难点:解决梯形问题的基本方法(将梯形转化为平行四边形和三角形及正确运用
5 19.3梯形(一)学习目标探索并掌握梯形的有关概念和基本性质,探索、了解并掌握等腰梯形的性质和判定.能够运用等腰梯形的有关概念和性质进行有关问题的论证和计算,进一步培养分析问题能力和计算能力.通过添加辅助线,把梯形的问题转化成平行四边形或三角形问题,体会图形变换的方法和转化的思想.重点、难点重点:等腰梯形的性质及判定的应用.难点:解决梯形问题的基本方法(将梯形转化为平行四边形和三角形及正确运
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级任意四边形平行四边形矩形菱形正方形梯形等腰梯形直角梯形两组对边平行一个角是直角一组邻边相等邻边相等一个角是直角一个角是直角两腰相等一组对边平行另一组对边不平行一四边形的分类及转化梯形一组对边平行另一组对边不平行的四边形叫做梯形. 你能从生活中找到一些梯形
19.3 梯形课前自主练1._________________________________叫做梯形其中两腰相等的叫做_______有一个角是直角的叫做_________.2.等腰梯形是轴对称图形它的对称轴是________.3.如图梯形ABCD中AD∥BC若∠B=50°∠C=80°则∠D=_______∠A=________.4.一个四边形的四个内角之比是1:2:2:1则它是_______
导学稿班级: : 教学目标:1,了解梯形的概念,图形。2,掌握梯形的有关性质。3,能利用梯形的有关性质解决实际问题。学前准备:根据你以前见过的图形,画出你认为是梯形的所有图形(独立完成)。根据你所画的梯形给出这些梯形标出上底,下底,高。结合你画的梯形,你觉得梯形应该分几类?它们各有什么特点?3,你觉得平行四边形和梯形的区别是什么?4,综合上面的你能给梯形下个定义吗? 活动一如图,四边形AB
3 导学稿班级: : 教学目标:1,了解梯形的概念,图形。2,掌握梯形的有关性质。3,能利用梯形的有关性质解决实际问题。学前准备:根据你以前见过的图形,画出你认为是梯形的所有图形(独立完成)。根据你所画的梯形给出这些梯形标出上底,下底,高。结合你画的梯形,你觉得梯形应该分几类?它们各有什么特点?3,你觉得平行四边形和梯形的区别是什么?4,综合上面的你能给梯形下个定义吗? 活动一如图,四边形A
梯形(2) ◆回顾归纳1.同一底上两个角_________________的梯形是等腰梯形.2.对角线____________________________的梯形是等腰梯形.◆测控测试点 等腰梯形的判定1.在四边形ABCD中AD∥BC但AD≠BC若使它成为等腰梯形则需添加的条件是_________.(填一个正确的条件即可)2.四边形四个内角的度数之比为2:2:1:3则此四边形是___
梯形(3) ◆回顾归纳 连接梯形______的线段叫做梯形的中位线.梯形的中位线平行于______并且等于两底和的________.◆测控测试点 梯形中位线的性质1.梯形ABCD中AB∥CDEF分别是ADBC的中点则EF=____EF与两底ABCD的位置关系是_______.2.一个梯形的两底长分别为6和8则这个梯形的中位线长为______.3.一个梯形下底长是6cm中位线长5c
梯形(1) ◆回顾归纳1.一组对边______另一组对边______的四边形叫梯形两腰_______的梯形是等腰梯形有一个角是______的梯形是直角梯形.2.等腰梯形在同一底边上的两个角______等腰梯形的两条对角线______.3.等腰梯形是_____图形它的对称轴是_______.◆测控测试点 等腰梯形的性质1.等腰梯形的一个底角为60°则其余各角为_____.2.等腰梯形的
梯 形 重 心◆知能点分类训练 知能点1 梯形的定义1.一个四边形有一组对边平行但不相等它是梯形吗为什么2.如图所示在△ABC中AB=ACBDCE分别为∠ABC∠ACB的平分线说明四边形EBCD为等腰梯形.3.如图所示在直角梯形ABCD中已知底AD=6cmBC=11cm腰CD=12cm求这个直角梯形的周长.知能点2 等腰梯形的性质4.如图所示在等腰梯形ABCD中AB∥CDAC平分∠DAB∠
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