课 题 《组歌》学习目标学习文章优美的语言中内含丰富的哲理 2.理解采用第一人称借助丰富的想像表现出对人生的思考 3篇章语义分析与自然常识讲解相结合 4锻炼学生自由想象的能力学习任务自主预习给下列加点字注音炽热( ) 祷词( ) 执拗( ) 俊俏( )衷情( ) 馈赠( ) 憔悴( ) 真谛( )夫穹(
八年级下册第二单元第十课《组歌》(节选)(学案)文本导读 名师引领【学习纪要】学习目的: 1.体会两首诗表现的思想感情2.把握修辞手法的运用3.领悟关键语句的含义要点点拨: 《浪之歌》里海浪的形象已经化为诗人自己的坚定的声音——热爱自然热爱生活热爱祖国海浪对爱情的态度也正是诗人对祖国深厚情爱的反映《雨之歌》借助丰富的想象艺术地描绘了雨的生活借写雨来赞颂爱并借以袒露诗人自我仁爱博大的
10《组歌》导学案 主备人:李世杰 班级: : 时间:2015512【学习目标】 1感受两首散文诗中的形象特点领悟其思想内涵2对散文诗模仿写作能创造性地感受与表达【学习过程】第一课时 《浪之歌》【自主学习】1给下列词语注音执拗( ) 真谛( ) 酷肖( ) 盛气( ) 镶嵌( ) 璀璨
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说课1教材所处的地位和作用: 引导学生深入体验感知生活使之进而受到感染从而形成积极的人生态度和正确的价值取向使语文真正达到工具性和人文性的统一经过本单元前面散文诗的学习学生已经基本掌握散文诗的基本学法而这篇文章做为本单元的最后一课负有总结归纳升华的的重要责任因而这堂课是检验学生知识掌握情况及运用能力的重要一课 2教学设想: 在
课 题第二课 长征组歌主 备 人王位圆学生资源背景分析五篇诗文都是以红军长征为主题从不同的角度通过不同的形式讴歌了长征的伟大壮举歌颂了红军战士的伟大精神在建党90周年之际意义非凡学习这些文章如同走了一回长征路让我们更加了解长征的伟大意义从而教育学生继承和发扬长征精神学生对长征概念都不陌生但对其整体史实的了解不够清晰对长征精神的理解不到位需要我们结合丰富多彩的活动加以强化在培养自主学习强化合作交流的
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《组歌(节选)》课文详解 课文品析 1.文段分析浪之歌 我同海岸是一对情人爱情让我们相亲相近空气却使我们相离相分我随着碧海丹霞来到这里为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体我要用自己的津液让它的心冷却一些别那么过分炽热 清晨我在情人的耳边发出海誓山盟于是他把我紧紧搂抱在怀中傍晚我把爱恋的祷词歌吟于是他将我亲吻我生性执拗急躁我的情人却坚忍而有耐心潮水涨来时我拥抱着他潮水退去时
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