相关文档

• 17课保温和散热.doc

  17课保温和散热填空物体保温要尽可能的( )热的传递选用的保温材料必须是( )物体散热要尽可能的 ( )热的传递选用的保温材料应该是热的( )空气是热的( )羽绒服中有很多空气能( )热的传导远红外热

• 保温和散热.doc

  保温和散热一课文说明　　本课是热单元的选学课在学生知道了热传递的三种方式的基础上指导学生认识保温和散热的方法在能力培养方面属于分析综合能力和动手能力的系列　　课文分三部分：　　第一部分指导学生综合认识热传递的三种方式这部分内容分为两层：　　1．启发学生根据已有知识说出热传递有传导对流辐射三种方式告诉学生这三种传递热的方式是同时进行的　　2．引导学生分析火炉的热是怎样向外传递的通过分析使学生认识热传

• 保温和散热11.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级17保温和散热在生产和生活中有时需要减少热的传递是物体的温度保持在一定的范围内这就是保温有时需要使热散失加快热的传递使物体的温度尽快地降下来这就是散热在生活中人们采用那些措施进行保温和散热呢比一比谁的发现多谁的解释好我的发现减慢热的传递可以使物体较好地保温.加快热的传递可以使物体较快地散热.热水变凉综合运用所学的知识你能想到几

• 吸热和散热课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.加热和冷却可以改变物体的( )( )2温度计是利用( )的原理做成的3绝大多数物体( )时体积会( )( )时体积会( )这种现象叫做( )4糖受热会熔化成( )

• 吸热和散热.docx

  《吸热和散热》学案设计教学内容吸热和散热执教日期()月()日星期()三维目标1能通过水油吸热散热的对比实验知道不同物体吸热和散热的性能是不同的2能设计并完成不同颜色对吸热性能会产生影响的实验知道深色物体比浅色物体吸热和散热快3能用物体吸热散热的规律解释生活中的有关现象4养成仔细观察及时记录的实验习惯乐于与人合作交流教学重点难点重点：认识到不同物质同质不同色的物质吸热和散热的性能是不同的难点：

• 2.4_吸热和散热（第二课时）.doc

  吸热和散热一教学目标1.能够完成不同物质吸热和散热性能的对比试验2.知道不同物体吸热和散热的性能是不同的二教学重点难点重点：认识到不同物质的散热性能是不同的难点：做好水和油吸热散热性能的对比试验三教学准备教师准备：易拉罐蜡烛火柴每组一套盖有纸板和金属片的两个同样大小的盒子盖有黑色金属片和白色金属片的两个同样大小的盒子温度计4个实验记录表学生准备：无四教学课时 1课时五教学过程(一)新课

• 吸热和散热.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版四年级科学上册第二单元第四课吸热和散热研究不同物质的吸热和散热性能用水和油来做实验 2.停止加热后每隔1分钟测量并记录水和油的温度也测量6分钟 1.同时加热等重量的水和油6分钟每隔1分钟测量并记录水和油的温度研究不同物质的吸热和散热性能用水和油来做实验我的预测水的吸热性能比油强油的吸热性能比水强水

• 吸热和散热.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版 四年级科学上册 课件吸热和散热实验准备三个不同材质大小相同的三个杯子金属杯子 玻璃杯和塑料杯分别往三个杯子中注入用手触摸三种杯壁的温度说明了什么金属吸热快塑料吸热慢几分钟后这三种水的温度都一样吗金属散热快塑料散热慢热的良导体——金属吸热快散热也快——水温降的快热的不良导体——塑料吸热慢散热也慢——水温降的慢拓展任务确定

• 吸热和散热.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级吸热和散热不同的物体吸热和散热的性能是不同的1.固体的吸热和散热性能要比液体强2.深色的物体比浅色的物体吸热快散热 也快3.金属的吸热和散热性能要比纸板快4.同一种物质表面颜色深的吸热和散热都比表面颜色浅的快

• 吸热和散热.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级吸热和散热不同物质的吸热和散热性能一样吗研究不同物质的吸热和散热性能用水和油来做实验 2.停止加热后每隔1分钟测量并记录水和油的温度也测量6分钟 1.同时加热等重量的水和油6分钟每隔1分钟测量并记录水和油的温度研究不同物质的吸热和散热性能用水和油来做实验我的预测水的吸热性能比油强油的吸热性能比水强水的散