四乘法教学目标:使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程会口算两位数乘整十数(各位都不进位)以及整十数乘整十数会笔算两位数乘两位数并会简单的估算使学生在具体情境中应用有关运算解决实际问题能合理地运用口算笔算或估算体会解决问题策略的多样性进一步发展数学思考提高解决问题的能力使学生在探索算法和解决问题的过程中感受数学与生活的联系增强自主探索的意识提高合作交流的能力获得成功的体验树立学习的信心教学时间:1
第一单元 乘法课题三位数乘两位数的笔算(1)总课时:1教学内容:教科书第12页例题和想想做做第14题教学目标:1使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程掌握三位数乘两位数的基本笔算方法能正确进行计算2使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系能主动总结归纳三位数乘两位数的笔算方法培养类比以及分析概括的能力3使学生在主动参与学习活动的过程中进一步体验学习成功带来的快乐激发探索计算方法解决计算
第 课时 ( 月 日 ) No:教学内容:第1页例题第1-2页的想想做做第1-4题教学目标:1让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程掌握三位数乘两位数的笔算方法能正确地进行计算2让学生活得运用已有知识解决新得计算问题得体会体验成功得愉悦进一步树立学习数学得自信心教学重点:使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程掌握三位数乘两位数的基本笔算方法能正确进行计
: 班级: : 得分: 一口算800×2= 20×40= 700×9= 400×8= 21×30= 420×2= 150×50= 220×6= 80÷2= 120÷
平 移 和 旋 转 教学内容教科书第24—26页教学目标1通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点能判断方格纸上图形平移的方向和格数并能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移2通过对物体运动现象的感知培养空间想象能力发展空间观念教学重点认识物体或图形的平移和旋转并能在方格纸上画出平移后的图形教学难点认识物体或图形的平移和旋转并能在方格纸上画出平移后的图形教具准备挂图教学课件玩具小汽车 教 学
苏教版小学数学四年级下第一单元教案三位数乘两位数的乘法教学内容: 教材第1页的内容及想想做做第14题教学目标: 1使学生在原有的基础上进一步学习三位数乘两位数的乘法计算掌握三位数乘两位数的竖式计算方法进一步提高学生的数学计算能力培养概括推理的能力 2培养学生的参与意识激发学习数学的兴趣教学重点难点: 学习掌握三位数乘两位数的竖式计算的方法理解三位数乘两位数的算法算理教学过程:一创设情
苏教版四年级数学下册第一单元测试题 ____分数____口算(每题1分)60×9= 50×90= 600÷30= 20×34=43×2= 11×600= 13×600= 75-18=70-30= 8000-3000=
苏教版四年级下册数学第三四单元卷四( )班 成绩 一.填空1.三角形按角分可以分为( )( )( )2.用一根96厘米长的铁丝围成一个等边三角形边长是( )厘米3.一个等腰三角形它的一个顶角是底角的7倍顶角是
第一单元 乘法教学内容:本单元主要教学三位数乘两位数的笔算以及几百乘几十几百乘几十几(不进位)和几百几十乘几十(不进位)的口算教学目标:1.使学生经历探索三位数乘两位笔算方法的过程掌握相应的笔算方法能正确地进行笔算2.使学生联系乘数末尾有0的笔算乘法的简便算法掌握几百乘几十几百乘几十几(不进位)和几百几十乘几十(不进位)的口算方法并能正确进行口算3.使学生在思考交流总结计算方法的过程中
第一单元 乘法1三位数乘两位数的笔算(2课时)教学要求:1使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程掌握三位数乘两位数的笔算方法 2使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会感受数学知识和方法的内在联系 3学生在自主探索合作交流中体验成功的愉悦进一步树立学习数学的自信心发展对数学的积极情感难点:哪一位上的数去乘就把积的个位写在那一位的上面教具学具准备:挂图小黑板教 学 过 程:第一课
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