大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    长春师范学院数学学院说课教案05级 3班 :魏海英 :0507140354《去括号》说课教材分析(一)教材内容的地位和作用本节课是苏科版七年级上第三章第5节的内容是在去括号合并同类项的基础上讲述整式的加减运算本节课由数到式承前启后是在整式加减过程中注意如何去括号同时要注意在去括号的时候符号发生的变化为后面方程等的学习打下基础(二)教学目标(1)知识目标:A.学生在

  • 稿.doc

    《去括号》说课稿●教材与学生数学现实分析 本节课的教学内容去括号是中学数学代数部分的一个基础知识点是以后化简代数式分解因式配方法等知识点当中的重要环节对于初一学生来说接受该知识点存在一个思维上的转换过程所以又是一个难点由此不难看出该知识点在初中数学教材中有其特殊地位和重要作用●教学目标:1知识目标:1)学生经过观察合作交流讨论总结出去括号的法则并较为牢固地掌握 2

  • 稿.doc

    《去括号》说课稿陈 昌 凤●教材与学生数学现实分析 本节课的教学内容去括号是中学数学代数部分的一个基础知识点是以后化简代数式分解因式配方法等知识点当中的重要环节对于初一学生来说接受该知识点存在一个思维上的转换过程所以又是一个难点由此不难看出该知识点在初中数学教材中有其特殊地位和重要作用●教学目标:1知识与技能:1)学生经过观察合作交流讨论总结出去括号的法则并较为牢固地掌握

  • -.doc

    希望小学3321高效导学案课题:加减混合运算中添括号 去括号法则课型: 自学合学展示编号:SCXW本周习惯:学会合学主备人:审核人:日期:每日一言:少壮不努力老大徒伤悲学习目标: 在加减混合运算中会添括号去括号重难点:重点:添去括号法则难点:添去括号的运用学习流程学习方法知识链接模块1a 先把减法的性质用字母表示出来写到下面观察等号左右两边的运算符号有什么变化没有除了运算符号还有没有别

  • 件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2 去括号小游戏随意取一个数将这个数加上6再乘以2最后再减去12结果是多少 2( 6)-12x=2·x2×6-12=2·x12-12=2·x=2x温故知新(1) 12×( - ) (2) -21×( - )(3) 2(ab)(4) -120 (t-0.5)(5) (y -x1)(6) –(a-

  • 题:.ppt

    课题:去括号鲁教版六年级上册第三章第四节20224251学习目标 1.掌握去括号法则. 2.能按照要求正确地去括号.20224252☆找出多项式8a2b(5a-b)中的同类项想一想怎样才能合并同类项分析:8a与5a是同类项2b与-b是同类项由于5a和-b在括号内要先去括号才能合并同类项20224253为了找出去括号法则先看一组式子的计算:13(7-5)=132=15137-5=20-5=159

  • 用.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 (1) -6-8 (2) -42.5 (3) 2.5 -1.5 (4) 0-2 (5) -32 (6) -46 (7) -7-4 (8) 9-21 (9) -42 (10) -5-10课前训

  • 与加.doc

    去括号与加括号去括号:(一)加法(括号外面是加法):括号中是加法时不变号如:240(42010) =24042010 =670括号中是减法时不变号如:540(265-5) =54026

  • .doc

    去括号(一)教学目标:掌握去括号的法则能用去括号法则进行运算培养运算能力能利用去括号法则解决简单的问题一:课前回顾:将下列式子合并同类项 (1) a2b2ab-2a2b2 (2)-2x2y-3x2y5x2y (3) x3y2-x4y2 (4)m2n-2m2-3n二:新课学习1自学教材133页试着做做与大家谈谈并完成下面

  • .doc

    凉州区永昌镇和寨九年制学校教学设计编写时间:2015年11月 日 学期总课时课 题去括号课 型教[来源:学科网]学[来源:Zxx]目[来源:学科网ZXXK]标知识技能掌握去括号的方法步骤.[来源:学科网]过程方法探索去括号的步骤情感态度价值观进一步学习列方程解应用题培养分析解决问题的能力教学重点1.去括号解方程.2.将实际问题抽象为方程列方程解应用题.

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部