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  拟定保护生态环境的计划3教学过程师：通过前面的学习和调查同学们知道了一些破坏生态环境的实例对于我们人类来说这都是振聋发聩的警钟环境的恶化已经使得我们的生存环境每况愈下并由此引出一系列灾难性的后果：黄河断流长江流域洪涝频频淮河水因为污染严重而无法作为饮用水源土地荒漠化沙尘暴席卷着半个中国……环境的恶化让我们忧心忡忡我们应该清醒地知道这个结局的肇端是人类对地球的肆意破坏面对如此的蹂躏地球不会永远

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  第三节 拟定保护生态环境的的计划教学目标1.通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯了解社会提高社会责任感2.通过调查讨论和交流发现环保问题提出解决方案培养学生应用知识分析问题解决实际问题的能力3.通过讨论和交流拟定保护生态环境的计划教学重点和难点1.重点：通过讨论和交流拟定保护生态环境的计划2.难点：调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯通过讨论和交流拟定保护生态环境的计划课前准备1

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  第三节拟定保护生态环境的计划教学目标：1、尝试完成对当地生态环境现状的调查。2、拟订保护当地生态环境的行动计划。3、认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任。对人类来说，每一个典型的破坏生态环境的实例，都是一声振聋发聩的警钟。为了自己和子孙后代的健康，为了社会的可持续发展，每个人都要行动起来，积极保护生态环境。保护生态环境的计划1、发展清洁能源风力发电太阳能发电锂电池新型概念车氢燃料车2、

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  拟定保护生态环境的计划Ⅰ教材分析教学目标1.组织学生调查自己所居住地方的生态环境状况通过亲自调查了解自己身边的生态环境增强学生的实践能力和环保意识2.组织学生将调查的结果在课上交流全面地认识自己生活的生态环境所存在的问题及时提出自己的意见和建议拟定出保护当地生态环境的计划为当地环境保护出谋划策3.认同作为地球的公民在保护生态环境方面应尽的责任增强责任感和使命感教学重点1.课外调查并完成调查报告2.

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  发展清洁能源风力发电水力发电太阳能供热太阳能太阳能太阳能充电器太阳能汽车锂电池电动车氢燃料车退耕还林、还草植树造林发展生态农业桑基鱼塘同学们下节课我们去调查一下我们所在地区的环境状况并完成调查报告、和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计划。拟定计划的目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项如下：拟定计划目的要求1通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。2认识到每一位公