相关文档

• 语数科教学质量分析报表（各班）.doc

  石狮市小学期末考试质量分析报表学校： 永宁中心小学 年级： 一年班 学科： 语文 学年：2014学年2015第 一 学期 填表人： 班数学生总数考试生数总分平均分合格人数合格率优秀人数优秀率一试卷命题分析与建议学生答卷情况分析影响学习质量的因素与分析教学反思与改进措施说明：1.表格不够填写请自行调整相应栏目的大小2.合

• 对班级数学学科教学质量分析报告.doc

  数学学科教学质量分析报告 高一数学 王凯 课程评价在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用是课程改革的关键环节因此促进评价改革保障基础教育课程改革的深入开展是当前的重要任务在这种思想观念的指导下对高一年级(29) (30)两班的学生进行了质量测试和抽样分析其目的不仅是监控本学期新课程执行的质量更重要的是使其成为课程改革顺利实施的导向下面仅就近期考试试卷试卷所呈现的成

• 小学语文学科教学质量分析表.doc

  小学语文学科教学质量分析表单位：　　　　　　　　　　　　　　　　年 月年级学生数平均分及格率优秀率五年级89100教学效果较好的表现及原因 1字词基础题比较简单学生也完成得不错 2按要求写成语或诗句学生都填得切合题意3在阅读课文判断和短文中学生的阅读理解能力表现不错能回答好有一定难度的问题4本次习作多数学生都能围绕中心意思写主题较为明确有真情实感??普遍性知识错误及出现的原因

• 小学语文学科质量分析表.doc

  #

• 小学科学教学质量分析表.doc

  上城区2011学年第二学期小学科学期末质量检测分析 2012年 7 月 3 日学校大学路小学班级三（1）参加考试人数28任课教师余红军任科学课节数2担任其他工作情况等级比例优秀人数10合格人数16不合格人数2　35．7　　　　　57．8　　　　7．1　　　　　题 型答对率原 因 简 要 分 析判断题70．3氧气也是一种食物水分是向上运输养料是向下的水蒸气是看不到的选择题74．

• 三(3)班数学质量分析报告.doc

  三(3)班数学质量分析报告 新课程教学评价倡导有三大理念:学生的发展在教学中要体现促进学生这一理念的发展首先要体现在教学目标上必须按照课程标准教学内容的体系来完成教学完成知识的传授同时还要注意学生潜在能力的培养强调教师的成长根据评价目标的要求教学评价要促进教师成长的方向发展重点不是教学结果而是诊断教学的问题解决了中存在的问题就能使教师的能力得到发展才能满足教

• 小学阶段性检测各学科质量数据分析样表.doc

  学校 学科 年级 抽样班级 班级人数 题号正确人数得分率失分原因改进措施一1.一2一3一4一5一6……二1二2二3……备注：1.以班级为单位进行数据分析要求数据真实分析科学到位措施具体可行有实效2.表格大小可因需调整3.题号根据试卷实际添加 :

• 小学阶段性检测各学科质量数据分析样表.doc

  #

• 科质量分析表.doc

  学年度第x学期 学校 三 年级 语文 科期末检测质量分析 一取得成绩（举例） 本年级原有65人与考的有65人这次考试全级优秀率占良好率合格率占不合格率占本考卷包括：书写展示基础知识积累与运用阅读积累与运用习作与表达四大部分基础知识令人满意的有（23456）小题如第34小题辨字组词和题意写出带点词语的反义词同学们都能准确地根据字形字义进行组词填空如第5小题补充完整四字

• 三3班综合科质量分析表.doc

  #