案例:头头小朋友最近经常哭今天上午就哭了5次加上下午1次那样就哭了6次记得小班的时候稍有不顺心的事情他的脸立马由晴转雨咚咚咚跑到教室的一个角落愤怒的眼神看着我小嘴撅起来小脚恨不能将地上跺出一个坑今天第一次哭问他原因是因为小朋友拿了他的椅子(帮助他搬一张椅子)第二次哭没有当到组长(于是我请做了组长)第三次哭做组长期间不愿意将自己想看的书借给同伴第四次哭教师建议他将书借给同伴他不愿意第五次哭中午吃完饭
如何培养孩子的受挫能力 教学重点难点: 1. 让家长明白培养孩子的受挫能力的重要性 2.引导家长如何培养孩子的受挫能力教学过程:各位家长你们好今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力大家知道现在的孩子从出生就在父母爷爷奶奶的呵护下长大可以说事事由着孩子没有经历过挫折但在以后的生活中我们不可能替他做一切路还要他们走事还要他们做挫折还要他们承担因此从小就要培养
培养锻炼孩子的自制能力 高密市古城中学 李旭【教学目的】通过本讲学习让家长了解孩子在哪些方面需要有自制能力并如何在家庭方面培养孩子的自制力学校教育中如何培养学生的自制力.【教学方法】通过具体的案例分析学生需要哪些方面的自制力【教学过程】一.孩子缺乏自制力的表现上课做小动作回家没有好的学习习惯如回家就看电视写作业不专心喜欢吃零食控制不住
孩子承受不了挫折怎么办?????? 承受不了挫折有原因 很少遭受挫折的孩子长大后往往会因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪当他们意识到自己并没有自己想象中那样优秀甚至很差或者当他们在某些比赛中遭遇失败的时候他们就可能无法面对这些挫折变得脆弱且不堪一击甚至造成心理障碍或者走上极端 承受能力是一个人在社会上立身做事所必备的能力如果缺乏这种能力当面对生活的种种波折时便会心神不宁影响正常的学习生活和工作
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