1 也谈 “2515”模式在初中数学的应用陵前中学 蒙永峰本学期以来,我不断的像向其他同志学习特别是2515的模式,我深刻地知道,“满堂灌”式的教学模式已逐渐被广大教师所摒弃,取而代之的是凸现学生主体、师生情感互动的“主体性教学”模式。作为我们一线教师如何能够通过自己的教学实践更好地去继承已有的优良传统,同时也能做出新的发展,值得我们去思索。因为真正每天在教室里和新课程打交道的、站在
关于网络教学模式与传统教学模式的思考一引言当前高校 t _blank 教学改革的主要目标之一是要改变传统的以 t _blank 教师为中心的 t _blank 教学模式建构一种既能发挥 t _blank 教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型 t _blank 教学模式在此基础上逐步实现 t _blank 教学内容 t _blank
模式化单元整体教学教学的思考 实验学校 虞姬娜为期两天半的衢州——江山学习之旅真正地打开了我们的视野让我们对课程开放的理解得以拓展和加深 开放的课程布局合理高效课程分为两个篇章上阕是教材教学下阕是丰富多彩的开放课程就像一棵树上阕是树根树干下阕则是树枝树叶学生在教材中扎实有效地学习听说读写思的基本能力在拓展活
关于讨论式教学模式的几点思考通过这段时间的学习以及教育教学实践经验的积累我就教学模式中讨论式教学模式简单跟大家分享讨论式教学模式即我们常常挂在嘴边的讨论法就是指在教师指导下由全班或小组成员围绕某一中心问题进行交流并发表自己的看法从而进行相互学习的一种方法首先讨论模式的一般方法第一设计中心问题情境中心问题的设置要符合学情要综合考虑到学习者学习过程和学习情境同时应该创建一个民主氛围浓厚的学习环境
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洋思教学结构? 教学是实现教学目标的载体素质教育的目标必须落实到教学的全过程直至化解到每一个教学坏节在先学后教当堂训练的教学过程中每一步都离不开教师教学中教师的主导作用主要表现在:??? 一揭示教学目标? 开始上课时教师三言两语准确揭示教学目标激发学生学习动机调动学生学习的积极性??? 二进行自学前的指导? 在揭示了教学目标让学生自学之前教师要提出明确的自学要求既自学什么
学习洋思中学教学模式后的反思武燕珍 4月24日至28日我校组织一线教师分批赴洋思中学进行学习这次学习收获丰富长久以来就听说洋思有一套自己独特的教学模式但人们对洋思的做法也是仁者见仁智者见智有赞同者有反对者赞同者认为它使我们看到民族振兴的希望反对者则认为它不过是应试教育的变种这就促使我下决心坐下来作一个深刻的反思:洋思经验到底是经验还是理论洋思在理论的星空究竟有没有其位置为了给众多的为什么找一
学案式教学模式的实践与反思 吕丽红近几年教学改革正在积极推进改革的关键在于充分发挥学生在学习中的主体地位过去满堂灌几乎可以称得上是传统教学中最大的弊病它不仅抑制了效率的提高而且抹杀了学生自主求知的天性和权利多少年来我们一直都在谴责它批判它但它一直象阴魂不散的幽灵时常游荡在我们的教学实践中后来放羊式教学又成为部分教师逃避满堂灌的另一种极端教学行为教学上的大撒把又使教学步入了无序和
学习洋思中学教学模式后的反思洋思中学在教学中采用先学后教当堂训练的教学模式很好的培养了学生的自学能力减轻了学生的负担解决了后进生的问题全校学生每门课考试成绩都是优秀每门课都是教师先提出学习内容和要求限定时间让学生自学教材再做课本上的练习题教师当堂布置作业当堂检查课后不留作业先学后教的教字不是老师真正意义上的教而是老师对学生做的练习题做出评判个别不会做的由教师指导在学习一种新的教学方法的时候要研究它
思考模式你的思考模式正确吗你是怎么思考的对于任何一个人时间都是有价值的一个人一天能创造100块的价值另一个人一天能创造100万的价值一个人一天能把一个游戏玩透一个人一天能创造一次思维的结晶都是有肯能的当我的时间拿来做不值我价值的事情时我一般不会去做比如现在让我去发传单500块一天让我打游戏获得成就感我肯定不会去做时间非常宝贵个人认为任何人都应该对自己的时间价值有充分的认识以此条件下去做真正有意义有
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