充分利用网络和多媒体搞好初中英语总复习【摘 要】本文主要阐述了如何充分利用网络和多媒体来搞好初中英语总复习及相对应的评价【关键词】网络 多媒体 初中英语复习教学 一充分利用多媒体及网络环境的优越性在传统的复习教学过程中教师负责教学生负责学教学就是教师对学生单向的培养活动教师口若悬河嘴干舌燥地逐项灌输尔后在学生上交的成堆的听写作业试卷中奋战批改传统的复习方式还受班额教学手段教学时间教
充分利用现代教育技术 丰富教学设计——信息技术与化学的整合四川 泸州市田家炳中学化学组 辛兰 646108【摘 要】新一轮的课程改革要求教师能够充分合理利用现代教育技术能将各学科与信息技术整合笔者根据本地只建立了微机机房但还没有投影仪而又向学生开设电脑课的实际情况进行了相应的探索【关键词】网络资源 多媒体课件 动画制作 新课程标准 现代教育技术随着时代的发展科学技术的日新月异
摘 要现代远程教育是在20世纪60年代随着信息科学技术发展而出现的新的教育形式 它是集面授电视网络教育各自的优势于一身融文本音频视频信息传播媒介为一体在不同的时间和空间下创造一个师生可以交流的虚拟环境从而实现在远距离环境中推行教学计划实施教学环节达到传道授业解惑培养造就人才的目的在信息科技飞速发展互联网络日益普及的今天现代远程教育越来越多地走进人们的现实生活成为人们获取新知识新信息
学习目标1.说出多媒体网络教室的构成和功能2.掌握多媒体网络教室环境下的教学设计 方法3.能够设计多媒体网络教室环境下的教学 (二)多媒体网络教室的基本功能活动2: 观看教学案例分析该案例体现了多媒体网络教室环境下教学的哪些基本特征 食物与营养_网上查找食物的营养成分.mpg 太阳系教学内容展示课件.mpg (1)来源于对已有教材或课程的重新开发 学习任
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学习目标:1能够说出多媒体网络教室的构成和功能2能够设计多媒体网络教室环境下的教学3能够组织多媒体网络教室环境下的学习活动并能对学生的学习进行评价3学习内容的组织以单元学习和综合学习为主利用网络可以方便的重组知识与扩展学习资源有利与知识的融会贯通有利与知识技能的系统化整体化活动2参照教材129页表11—2填写附表2学习能力
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级[ ]TitleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level? 2001 Prentice Hall Inc. All rights reserved.多媒体技术授课教师 杨静jyangcs.u.edu
Chap8多媒体网络应用Chap8多媒体网络应用81多媒体网络概述82流媒体技术83网络多媒体系统开发工具和编程84多媒体内容编辑语言81多媒体网络概述1、因特网历史Internet是全世界最大的计算机网络,起源于美国国防部高级研究计划局(ARPA)主持研制的计算机实验网ARPANET(1969)Internet大大方便了信息的传播,给人们带来了一种全新的通信方式2、多媒体网络特性服务质量保证(解
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 北京邮电大学信息与通信工程学院多媒体技术中心门爱东 Men Aidong Multimedia Center SICE BUPT第 7 讲多媒体网络门爱东教授多媒体技术Multimedia Technology内容提要7 – 多媒体网络 a)多媒体网络基础 网络结构(核心网)
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