相关文档

• 2.8被除数和除数末尾都有0的除法.doc

  《被除数和除数末尾都有0的除法》课时练1想一想填一填510÷30= 51 ÷( )=( )4800÷400= 48 ÷( )=( )23用简便方法计算并验算899÷29= 248÷49= 288÷43= 4某电冰箱厂3个星期共生产378台电冰箱该厂平均每天生产多少台电冰箱答案：17 4 12200331 5……3 6

• 2.11被除数除数末尾都有0的除法.docx

  直接写出得数160÷40= 280÷40= 560÷70= 720÷40= 230÷30= 490÷40=2.列竖式计算并验算400÷80 650÷40 670÷303.养鸡场有720只母鸡有60只公鸡养殖场母鸡的数量是公鸡的多少倍 1.4 7 8 1

• 第12课时被除数和除数末尾都有0的除法.doc

  更多请号：更多请号：第12课时 被除数和除数末尾都有0的除法想一想填一填800÷50=80÷ = 480÷30=48÷ =3200÷200=32÷ = 5000÷500=50÷ = 用简便方法计算650÷50= 670÷20=

• 《被除数末尾有0的除法》.doc

  #

• 被除数和除数末尾都有0的除法的简便计算.doc

  被除数和除数末尾都有0的除法的简便计算孙桃教学目标： 1.让学生探索笔算被除数和除数末尾都有O的除法的简便算法掌握这种计算方法并加深对商不变的规律的理解 2.让学生通过学习体会解决问题方法的多样性培养优化方法的意识增加学习数学的兴趣教学重难点： 重点：商不变的规律在除法计算中的具体应用 难点：被除数和除数同时缩小10倍商不变但余数也要缩小10倍教学过程：一导入新课 1

• 第13课时被除数除数末尾都有0的除法.doc

  更多请号：更多请号：第二单元 两三位数除以两位数第13课时 被除数除数末尾都有0的除法教学内容： 教学第24页例8和练一练练习五第6-11题教学目标： 1让学生探索笔算被除数和除数末尾都有O的除法的简便算法掌握这种计算方法并加深对商不变的规律的理解 2让学生通过学习体会解决问题方法的多样性培养优化方法的意识增加学

• 被除数和除数末尾有0的除法的简便计算.doc

  水屯营小学导学设计首页课题被除数和除数末尾有0的除法的简便计算 课型新授计划课时1备课时间课时导学目标(三维)1.通过探索笔算被除数和除数末尾有0的除法的简便算法并加深对商不变的规律的理解并能将此规律运用到解决简单的实际问题中去2.通过观察交流辨析迁移等活动体会解决问题方法的多样性培养优化问题意识3.充分创设知识迁移的情境增强学生学好该知识的信心导学重点与难点1.通过探索笔算被除数和除数末尾有

• 新苏教版四年级上册被除数和除数末尾都有0的除法教案.doc

  #

• 3.2_除到被除数的末尾仍有余数的除法.docx

  除到被除数的末尾仍有余数的除法1．列竖式计算。58÷16=1455÷8= 2 小强计划18天慢跑27km，平均每天慢跑多少千米？3小强家一年的水费是1350元。他家平均每月的水费是多少元？答案提示1 3625 1818751658 8145548 8 10 0 65 9 6 64 40 1 532 880708064 6056 40 40 02 27÷18=1 5(千米)答：平均每天慢跑15千米。3 1350÷12=1125(元)答：他家平均每月的水费是1125元。 

• 3.2_除到被除数的末尾仍有余数的除法.pptx

  小数除法除到被除数的末尾仍有余数的除法小数除以整数时,按照整数除法的法则去除,商的小数点要与被除数的小数点对齐。说一说：除数是整数的小数除法是怎么计算的？2 2 4452 06 24 0 5624 224÷4＝王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？把28平均分成16份，求其中的1份是多少28÷1628÷161 611 61 2 2 828÷161 611 61 2 2 80 0