海七中班任管理考核工作与班主任津贴发放方案(试行)指导思想为全面提高学生整体素质促进班集体建设向规范化方向发展为加强班主任队伍建设提高学校德育工作质量力争客观公正科学的评价班集体建设和班主任工作调动班主任工作的积极性结合我校实际制定本方案津贴发放标准基数:(班级管理的基本津贴):80元月浮动津贴(班级管理常规考核津贴):20元班主任津贴=基本津贴浮动津贴考核办法考核津贴为班主任津贴中的浮动津
#
#
班主任工作岗位考核和津贴发放办法实施细则(试行) 班主任是学生的直接管理者应该经常深入学生当中了解学生的真实思想动向掌握第一手有针对性地开展工作并为全校的学生管理工作提供准确信息为贯彻党的教育方针真正树立以学生为本的现代教育思想充分发挥班主任在学生教育和管理中的作用科学客观地评价班主任工作的质量依据班主任工作的基本要求特制定班主任工作考核办法:一班主任基本要求(一)思想政治工作1做
xx镇xxxx小学班主任工作量化管理考核 方案(试行)一班主任量化考核细则考核内容考 核 目 标得分师 德10分热爱学生无体罚和变相体罚学生者得5分家长举报到学校扣4分在校内外造成不良影响的不得分完成学校交给的任务完成出色者得(5)分一般得(4)分不完成(或抵触)不得分安全25分1班级无责任事故发生和无发生损害学校利益
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 班级管理与班主任工作大家谈: 你将来愿意当班主任吗你认为担任班主任工作从事班级管理是一份怎样的工作一 班级组织的概念(一)班级组织概念的历史考察 1班级组织的形成 班级组织是随着班级教学的产生而形成的历史发展:第一阶段:个别教
太白中学班主任津贴发放和奖惩办法(征求意见稿)一津贴计算: 班主任津贴按月发放由以下部分组成:一是基础津贴: 1在正常工作期间班主任履行其工作职责每月可享受基础津贴基础津贴占津贴总额的40扣除50元2班级人数津贴以45人为标准发放50元每增加一人加1元不足45人按45人计二是班主任的管理绩效津贴(占津贴总额的60)根据当月班主任工作量化考核总积分发放绩效发放标准按下列公式计算:p(元分)=
班主任工作考核评比方案为进一步优化学院校风班风学风建设培养和造就一支优秀的班主任队伍充分调动班主任工作的积极性和主动性结合学院学生管理工作的实际经研究决定在全院各班级实施班级工作考核评比方案:一考核对象及时间:1所有在校学习的班级毕业班第六学期不参加考核评比参与就业考核兼职班主任享受班主任基本津贴2时间:每学年按上下学期分别进行考核时间从开学第一周至放假最后一周教室寝室封门学生离校之日止二考
第九章 班级管理与班主任工作[教学目标]1.明确班级组织的概念和基本结构2.理解班级组织的基本属性及特点分析班级组织的功能3.了解班级组织建设制度管理教学管理和活动管理的内容4.分析评价班主任在班级组织中的角色作用5.领会班主任建设和管理班集体的具体要求6.了解班主任提高自身素养的途径和方法[教学重点与难点]教学重点是班级管理的主要内容班主任在班级组织中的角色作用教学难点是班级组织的概念及班主任
水云中学班主任工作考核方案班级是学校的基层单位班主任是班级工作的组织者者管理者是学校德育工作的直接实施者和操也是每个学生身心健康的导师班主任应按照德智体美劳全面发展的要求积极开展班级工作培养良好的班集体全面关心教育管理学生使他们身心素质得到全面发展全面实现班级管理目标为保证班主任更好地履行职责加强我校班主任队伍的建设和管理提高班主任素质管理能力及责任心使班主任工作逐步趋向科学化规范化经过校
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报