相关文档

• 两位数加一位数和两位数加整十数.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课 题信息窗2——保护环境课 时本信息窗为 2课时(1课时新授1课时练习)达 成目 标1结合情景图进一步理解加法的含义掌握两位数加一位数(进位)口算2经历解决问题探索交流算法的过程实现算法的多样性培养初步的抽象概括推理能力教学重点能够

• 两位数加一位数和整十数.doc

  两位数加一位数和整十数(不进位)(2009-05-04 20:53:33)标签：杂谈 两位数加一位数和整十数(不进位) 教学目的：知识与技能：结合数的认识会计算整十数加一位数和整十数教程与方法：经历探索两位数加整十数两位数加一位数(不进位)的计算方法的过程体验数学与生活的密切联系情感态度与价值观：培养学生学习数学的兴趣初步的自主探索意识主动合作意识教学重点：掌握两位数加一位数和整十数的计算

• 两位数加一位数和整十数.doc

  《两位数加一位数和整十数》教学设计教学目标：1知道不进位的两位数加一位数两位数加整十数的口算方法2能正确地口算两位数加一位数两位数加整十数3激发起学生对计算的兴趣教学重点：能正确地口算两位数加一位数两位数加整十数教学难点：能正确的计算两位数加一位数和整十数学具准备：多媒体课件教学过程课前训练口算下列各题(课件一)导入新课师：同学们你们还记得开学的时候我们发新书的情景吗老师拿着好多的新书来到班

• 两位数加一位数和整十数.doc

  《两位数加一位数和整十数》教学设计 五龙中心完小 赵玉祥教学内容：人教版小学数学一年级下二册第61至62页的例1例2教学目标：1 知识技能：(1)使学生理解和掌握两位数加一位数和整十数的计算方法(2) 能够比较熟练地进行两位数加一位数和整十数的口算2 过程与方法：(1)让学生对数学信息的收集整理分析有所体验初步学会选择有用信息进行简单

• 两位数加一位数和整十数.doc

  浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件两位数加一位数和整十数使用范围：小学数学(人教版)一年级下册第六单元第61页作 者：赵顶峰单 位：浙江省富阳市实验小学撰稿时间：2010年1月【教学目标】初步理解并掌握两位数加一位数和整十数不进位加法的计算方法会计算两位数加一位数和整十数的不进位加法培养学生的动手操作能力计算能力和抽象思维能力经历两位数加一位数和整十数不进位加

• 两位数加一位数和整十数.doc

  两位数加一位数和整十数(不进位)教学内容：62页例1例2 活动第1题 练习八1——4题教学目的：使生掌握两位数加整十数和一位数的方法结合多种计算方法训练学生思维的灵活性教学重难点：掌握两位数加整十数和一位数的方法教具准备：小棒实物图教学过程：一准备口算复习：卡片练习二创设情景引入新课师：(出示例1图)略三 探究新知 (一)两位数加一位数1学习例1摆小捧：你能提出哪些数学问题

• 两位数加一位数和整十数.doc

  两位数加一位数和整十数教学内容：教材第61页例1教学目的：结合数的认识会计算整十数加一位数和整十数教学重点：掌握两位数加一位数和整十数的计算方法教学难点：相同数位相加的问题教具学具准备：多媒体课件投影仪小棒等教学过程：一?创设情景提出问题师：同学们你们还记得开学时什么事情让你们最开心吗生：记得老师给我们发新书的时候1出示课件(书本第61页例1主题图)???2引导学生认真观察情景图提出不同的问

• 《两位数加一位数和整十数》.doc

  《两位数加一位数和整十数》教学设计教学内容：人教版一年级数学下册p61及p63页联系13教学目标： 1联系已有知识使学生经历两位数加一位数两位数加整十数(不进位加法)计算方法的探索过程2掌握计算方法能正确地口算培养学生的计算能力3初步感知数的计算和生活的联系能用所学知识解决一些简单的实际问题增强数学意识教学重点：帮助学生初步建立数位的概念掌握相同数位相加的计算方法教学难点： 帮助

• 两位数加一位数和整十数.doc

  《两位数加一位数和整十数》教学反思兴隆镇中心小学 姚全华这是一堂计算课教学目标是让学生理解两位数加一位数和整十数的算理重点理解相同数位相加而同时新的教学大纲要求二年级口算的速度是每分钟6题为达标因此在本节课中注重了一个练字通过各种练习让学生理解巩固两位数加一位数和整十数的算理1知识迁移学习算法两位数加一位数和整十数是在学习了整十数加整十数和一位数上进行的学生已经理解了整十数相加是相同数位

• 两位数加一位数和整十数.doc

  PAGE2 NUMPAGES3两位数加一位数和整十数1.连一连2.夺红旗3. 小灰兔拔了24个萝卜小白兔比小灰兔多拔了5个小白兔拔了多少个萝卜 □○□=□(个) 4．小华和小玲跳绳小华跳了20下小玲跳了28下小华和小玲一共跳了多少下 □○□=□(下) 答案：54 59 77 49 2824529202848