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  伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说过相信孩子尊重孩子用心灵塑造心灵这句话一直影响我的从教生涯也是我一直的追求育人要育德随着社会文明的进步独生子女增多小公主小皇帝逐渐成为家庭社会的中心在孩子中形成了一种极强的以自我为中心的现象孩子们普遍缺乏欣赏他人的心理与能力要走进学生的心灵要从小培养学生的情感态度价值观从小学会欣赏他人的优点做一个能与人彼此欣赏的小学生势在必行我今天要讲的故事就是我们班里的一个小插

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  走进学生的心扉摘要:以人为本的教育理念就犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的传统的教育思想它使师生交往在更加融洽的氛围中互动打开学生的心窗走进学生的心扉感悟学生的真情使我越来越深刻地感觉到近几年来我的教育生活就犹如丁香般悄悄绽放关键词:学生的心 心扉一学生的心是细腻的我们班的王同学是一个胆儿小又有些口吃的孩子今天的语文课上该轮到他演讲了只见他红涨着小脸低着脑袋磨磨蹭蹭地走上讲台结结巴巴的声音蚊子一般大小

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  走进学生的心灵【案例背景】 新时期的教育要求教师要将学生视为发展的主体视为有血有肉感情丰富的人允许他们自由发展建立平等友好的师生关系 虽然当了多年的班主任我也深深知道建立新型师生关系的必要性但在具体的班主任工作中我却改变不了传统的教学观念放不下 师道尊严的架子比如为了帮助学生树立勤学的观念我常常以你们现在还小不知道学习的重要性你们应该好好学习不然会后悔的等等之类的话来劝学生在看似

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  走进学生的心灵 ————从一个后进班的转化说起 北海市第六中学 李 翠【摘要】后进生的转化问题一直是学校教育特别是班主任工作的一大难题而后进班的转化更要班主任讲究方法和策略要以自己的人格魅力征服学生树立自己的形象走进学生的情感世界建立融洽的师生关系【关键词】后进生 人格魅力 关爱 情感 心灵 转化【正文

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  重视学生的心理辅导走进学生的心中胡市中学 李艳平古人曰： 种树者必培其根种德者必养其心要想走进学生的心重视学生的心理辅导尤其重要一以情相待学生尤其要树立学生的自信心多年来我一直是把学生当成自己的朋友随时他们的内心世界消除他们的自卑也让尖子不骄傲能从小做到正确的分析自我有一定的自信心记得小畅（这个非常调皮的学生在别的学校长期都是挨批评的对象）当他来到我班的第二个学期期末有一次教导处程主任宣布春

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  走进学生的心灵江西吉水二中 赖香玲著名的教育家韩愈说过: 师者所以传道授业解惑也洞察当今教育不少教师走入了误区他们仅仅将自己定位在授业的职责上课中课后将主要的精力放在为学生传授知识方面只要学生考到了高分就心满意足了如何走出这个误区呢我认为教师的首要任务是传道即传授做人的道理帮助他们树立正确的人生观和世界观其次才是为学生授业这是大家所熟悉的我就不多说了第三点才是我要谈的重点那就是要为学生解惑也教

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  走 进 学 生 的 心 灵以往提到师生关系往往便会想起师道尊严一日为师终身为父等言辞学生对老师只有敬畏这样的师生关系缺乏亲近的接触和亲密的交流彼此心灵的封闭情感的隔阂是可想而知的在推行素质教育的今天理想的师生关系也有了新的定位新型的师生关系应建立在互相尊重互相信任的基础之上师生之间是你－－我式的平等交往的关系教师与学生彼此接纳彼此沟通相互激励共同提高学生从老师那儿感受到的是热情的鼓励中肯的提醒有效

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  走进学生家庭 走近学生的心灵家访对象1：(103班)文涛家访对象情况主要表现为：上注意力容易分散自制力较弱上课经常做小动作和讲话学习自觉性较差作业不及时完成时刻需要老师监督这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境性格爱好与在学校表现的内在联系拉近与孩子及家长的距离以便今后做到有的放矢的管教该生家访情况：与文涛妈妈的交谈中得知文涛的爸爸文化程度不高整日忙于打工无暇顾及孩子很少有时间与孩