教学系统设计作业姓 名:母明伟 学 号:090601010036题 目:对七年级下册第一单元第一节 繁盛一时的隋朝这堂课进行教学设计 我将从学情分析 教材分析 设计理念 教学思路设计 教学设计 5方面来谈谈我的看法一学情分析(见图1)学情分析学生心理特点学生的知识结构3.学习能力兴趣4.学习心理到5.学习环境6.教学方法7.内容特点等图(1)学生心理特点 对于刚刚进入初一学习半年的学生来
初中数学课时教学设计课题数轴(1)课 时1课时课 型新 授学设计思路1从小学自然数的表示方法导入新课2从温度计入手激发学生的学习兴趣让学生了解温度计上的数的排列关系把知识的学习置于具体的情境中通过温度计和学生的观察操作在活动中激发学生的求知欲引发他们的思考让学生体会数轴的逐步形成过程通过前面的认识对数轴有了深刻的全面的认识知道用数轴上的点表示有理数及能说出数轴上的点所表示的数巩固数轴的相关知
《文明之母——印刷术》教学设计[教材分析] 《文明之母——印刷术》选自北师大《品德与社会》五年级上册第三单元第二课这一单元主要向学生介绍了我国的四大发明:造纸术活字印刷术火药和指南针而在文明之母——印刷术这个教学内容中教材主要通过比较雕版印刷术和活字印刷术的不同来感受活字印刷术是印刷史上的又一次革命特别是活字印刷术的传播对世界文化的发展做出了巨大的贡献在教材的第二部分呈现了学生体验
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教学设计-------张伟课 题函数图象与实际问题年级:初二教材版本人教版章节11.2.3设计人张伟教龄:9年任教年级初二教材分析《函数图象与实际问题》是九年义务教育三年制初级中学教科书初中代数第三册第十一章的内容 在此之前学生已有了识别简单图形的能力学习了画一次函数的图象及图像的性质这为过渡到本节的学习起着铺垫作用本节内容可以强化学生对前面所学知识的理解尤其是使学生对函数的图象和实际问题之间的联
《母鸡》教学设计学习目标:1 正确流利有感情的朗读课文感受对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历2 邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现3 比较本文与《猫》在写法上的异同点一交流见闻导入新课1 交流课前收集的关于母鸡的见闻2导入新课:猫是一种很平常的小动物可是在热爱社会的老舍先生看来却如同一个既可爱又淘气的孩子那么老舍眼里的母鸡又是怎样的呢这节课我们继续学习老舍先生的另外一篇文章《母
16《母鸡》教学设计桂林中心学校 李娟一教材分析:《母鸡》是人教版新教材四年级语文第七册第四单元第十六课是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作描写了对母鸡的看法的变化前半部分写了母鸡的无病呻吟欺软怕硬和拼命炫耀再现了一只浅薄媚俗的母鸡后半部分则描写了母鸡的负责慈爱勇敢和辛苦塑造了一位伟大的鸡母亲的形象表达了对母爱的赞颂之情二学情分析:《母鸡》是篇略读课文内容浅显此阶段的学生已经有较强的阅读理解
《母 鸡》教学设计方案陕西省铜川市耀州区小丘镇白瓜中心小学 朱春娟课题名称《母 鸡》科 目语 文年级四年级教学时间1课时(40分钟)学习者分析四年级的学生已初步具有一定的理解能力和自读自悟方面的学习能力本文是一篇略读课文内容浅显学生很容易理解课文内容但在体会情感和写作方法时需要教师加以适当点拨引导教学目标1认识生字理解词语意思 2有感情地朗读课文了解对母鸡态度变化
《母鸡》教学设计 学习目标: 1 正确流利有感情的朗读课文感受对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历 2 邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现 3 比较本文与《猫》在写法上的异同点 一交流见闻导入新课 1 交流课前收集的关于母鸡的见闻 2导入新课: 猫是一种很平常的小动物可是在热爱社会的老舍先生看来却如同一个既可爱又淘气的孩子那么老舍眼里的母鸡又是怎样的呢这节
《母鸡》教学设计点军区土城小学 戈玉华教学目的要求: 1认识7个生字2有感情地朗读课文重点感受母鸡作为一个母亲的形象体会母爱的伟大3比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点教学重难点: 1把握情感的变化 2体味对母爱的赞颂教学准备:课件教学时数:一课时教学过程:一导入新课昨天我们学习了《猫》这一课老舍先生笔下的猫活像一个淘气可爱的孩子实在讨人喜欢今天我们来学习老舍先生的另
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