高2011级诗歌鉴赏练习及答案 一阅读下面一首词然后答题: 序曰:三月七日沙湖道中遇雨雨具先去同行皆狼狈余独不觉已而遂晴故作此定风波 苏轼 莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋胜马谁怕一蓑烟雨任平生 料峭春风酒醒微冷山头斜照却相迎回头向来萧瑟处归去也无风雨也无晴 题目:本词是苏轼谪居黄州时所作在这首词中表现了什么人生态度______ _______ 在词中又
诗歌鉴赏练习题及答案发表日期:2009年1月5日?? ?? ??已经有20591位读者读过此文?诗歌鉴赏练习题1.?【问】此诗描绘了怎样的意境请简要分析绝句二首(其一)??杜甫迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯【注】此诗写于诗人经过一岁四行役的奔波流离之后暂时定居成都草堂时?【答】?????????????????????????????????????????????????????
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在复习中我们不仅要熟背古诗词曲还要结合一些诗句用心揣摩诗歌语言的以下特点:(1)清新自然如采菊东篱下悠然见南山(2)生动形象如忽如一夜春风来千树万树梨花开(3)含蓄隽永如流水落花春去也天上人间(4)言简义丰如海日生残夜江春入旧年(5)平实质朴如孤山寺北贾亭西水面初平云脚低(6)简洁明快如会当凌绝顶一览众山小1.诗歌表现手法 (1)借景抒情如无可奈何花落去似曾相识燕归来 (2)寓情于景如:国破山
诗歌鉴赏题型归类练习答案 请体味答案的要点答题方式鉴赏基础意象——意境表达技巧炼字描写性 对比性 包含性 关键性修辞比喻 通感 比拟(拟人 拟物) 借代 夸张 对比 用典 化用对偶 排比 反复 设问 反问双关 反语 互文表达方式描写抒情表现手法 虚实 动静远近 高低 俯仰 声色 点面细节 简笔勾勒 工笔白描 正侧结合反衬 烘托直接抒情 直抒胸臆间
阅读下面这首唐诗回答问题送辛大之鄂渚不及孟浩然送君不相见日暮独愁绪江上空裴回天边迷处所郡邑经樊邓山河入嵩汝蒲轮去渐遥石径徒延伫(1)这首诗的首联写了什么内容有什么作用请简要分析(2)这首诗主要运用了什么表现手法请简要分析答案1(1)写诗人没有赶上送朋友表达了诗人自己内心的伤感(2)点明事件和诗人的心情从而统领全诗内容为后面抒发思念朋友的情感张本奠定了全诗的情感基调2情景交融黄昏时分朋友已走远
2012年高考诗歌鉴赏题及答案鉴赏汇编十(江西卷)阅读下面一首宋词完成后面的题目(8分)江城子秦观 西城杨柳弄春柔动离忧泪难收犹记多情曾为系归舟碧野朱桥当日事人不见水空流 韶华不为少年留恨悠悠几时休飞絮落花时候一登楼便作春江都是泪流不尽许多愁[注]①韶华:青春年华又指美好的春光②变做:纵使(1)概括杨柳飞絮意象的内涵并分析这首词表达的情感(4分)答:杨柳飞絮 意象的内涵有二:既表春景逝去又表漂
诗歌鉴赏训练一 秋泉 薛 涛 泠色初澄一带烟幽声遥泻十丝弦 长来枕上牵情思不使愁人半夜眠【注】薛涛(768834)字洪度唐朝长安(今陕西省西安市)人幼年随父郧流寓成都后定居成都浣花溪1薛诗前两句用了什么修辞手法来写秋泉试简要分析答:比喻一带烟从视觉角度写出了秋泉如烟似雾般轻柔缥缈迷茫的特点十丝弦从听觉上写出了秋泉如琴声般幽怨的特点2这首诗借助什么样的景抒发了怎样的
高考诗歌鉴赏练习唐诗1阅读下面的诗歌回答问题(6分) 待储光羲不至 [唐.王维] 重门朝已启起坐听车声 要欲闻清佩方将出户迎 晚钟鸣上苑疏雨过春城 了自不相顾临堂空复情 [注]要欲:好像了自:已经明了空复情自多情 (1)根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己请结合作品作简要分析(2分) (2)全诗表达了一种什么样的感情是通过哪些具体细节来表达这种感情的(4分) 答案:(6分)(1)①天色
诗词鉴赏 一 阅读鉴赏题(共20题题分合计120分)1.阅读下面一首唐诗然后回答问题 月下独酌 李白 花间一壶酒独酌无相亲 举杯邀明月对影成三人 月既不解饮影徒随我身 暂伴月将影行乐须及春 我歌月徘徊我舞影凌乱 醒时同交欢醉后各分散 永结无情游相期邈云汉⑴诗人笔下月亮不仅是美好事物的象征也成了诗人思想感
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