和差问题专题简析:已知两个数的和与差求出这两个数各是多少的应用题叫和差应用题解答和差应用题的基本数量关系是: (和-差)÷2=小数 小数差=大数(和-小数=大数) 或:(和差)÷2=大数 大数-差=小数(和-大数=小数)解答和差应用题的关键是选择适当的数作为标准设法把若干个不相等的数变为相等的数某些复杂的应用题没有直接告诉我们两个数的和与差可以通过转化求它们的和与差再按照和差问题的解法来解
差倍问题专题简析:解答差倍问题时先要求出与两个数的差对应的倍数差在一般财政部下它们往往不会直接告诉我们这就需要我们根据题目的具体特点将它们求出当题中出现三个或三个以上的数量时一般把题中有关数量转化为与标准量之间倍数关系对应的数量解答差倍应用题的基本数量关系是: 差÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 或:小数差=大数例1:光明小学开展冬季体育比赛参加跳绳比赛的人数是踺子人数的3倍比踢踺子的多
第一讲 和差问题 和差问题是已知大小两个数的和与两个数的差求大小两个数各是多少的应用题 为了解答这种应用题首先要弄清两个数相差多少的不同叙述方式.有些题目明确给了两个数的差而有些应用题把两个数的差暗藏起来我们管暗藏的差叫暗差 例:把姐姐的铅笔拿出3支后姐姐弟弟的铅笔支数就同样多.这说明姐姐的铅笔比弟弟多3支也说明姐姐和弟弟铅笔相差3支 再例:把姐姐的铅笔给弟弟3支后两人铅笔支数
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奥数专题之和差问题试题(2) 1甲乙两校共有864人为了照顾学生就近入学从甲校调入乙校32名同学这样甲校学生还比乙校多48人问甲乙两校原来各有学生多少人2两筐水果共重150千克第一筐比第二筐多9千克两筐水果各多少千克3甲乙两个工程队共有51人挖输油管道如果甲队抽回3人乙队抽回4人这时甲队还比乙队多2人甲乙两个工程队原来各有多少人 4甲乙两仓共有存粮89吨如果甲进仓再运进16吨乙仓运进10
奥数专题之和差问题试题(1) 1某校五年级和六年级共有324人六年级的人数比五年级多46人这个学校五六年级各有多少人 2甲乙两个书架共有书480本如果从甲书架中取出40本放入乙书架中这时两个书架上书的本数正好相等甲乙两个书架原来各有多少本书 3纺织厂第一车间和第二车间共有工人48人如果从第一车间调出8人到第二车间第一车间的人数比第二车间还多2人两个车间原来各有多少人 4甲乙两个修路队
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和倍问题两数和÷(倍数1)=大数例题1 学校将360本图书分给二三两个年级已知三年级所分得的本数是二年级的2倍问二三两个年级各分得多少本图书练 习 一1小红和小明共有压岁钱800元小红的钱数是小明的3倍小红和小明各有压岁钱多少元2学校将360本图书分给二三年级已知三年级所得本数比二年级的2倍还多60本二三年级各得图书多少本例题2 小宁有圆珠笔芯30枝小青有圆珠笔芯15枝问小青给小宁多
奥数第四讲:和差问题大数 = (和 差)÷ 2小数 = (和 - 差)÷ 2【例题】 例1: 小阳期终考试时语文和数学的平均成绩是96分数学比语文多8分问语文和数学各得了多少分例2:今年弟弟8岁哥哥14岁当两个人的年龄和是48岁时两个人的年龄各几岁例3:两个桶里共盛水30斤如果把第一桶里的水倒6斤到第二个桶里两个桶里的水就一样多问每桶各有多少斤水例4:四年级有三个班如果把甲班的1名学生调到乙班两
四年级奥数解析(八)和差倍问题(上)和差倍问题是指已知几个数的和差或它们的倍数关系(其中的两项)求这几个数的应用题包括和倍问题差倍问题和差问题这三类应用题及可以转化为这三类应用题的比较复杂的倍数问题这几类应用题有比较相似的数量关系和解题思路列方程来解非常简单但四年级孩子没有学过方程法解题需要根据数量关系逆向推理列综合算式解答教学中常常采用画线段图的方法来分析各种数量间的关系帮助孩子理解题意寻找解题
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