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• 2014年考研华南师范大学文学真题（回忆版）.doc

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  　 名词解释　　　教育制度　　社会规范性学习　　导生制　　心理健康　　人的全面发展　　设计教学法　　简答：　　有意义学习的条件与意义　　朱子读书法　　创造性的心理建构　　德育的连贯性和一致性的原则和要求　　论述：　　教育独立性和教育先行的分析　　学校教育的特征和其对身心发展的影响　　赫尔巴特和杜威的教学理论的比较　　科举制度的影响 : 来源：中国教育在线  HYPERLINK

• 2014年华南师范大学传播学考研真题（回忆版）.doc

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• 2014年考研南京师范大学教育学627真题（回忆版）.doc

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• 2014年华南师范大学教育综合333考研真题（细节回忆版）.doc

  　　一名词解释题　　1设计教学法　　2人的全面发展　　3贝尔-兰喀斯特制　　4教育制度　　5心理健康　　6社会规范学习　　二简答题　　1德育中教育影响一致性和连贯性原则与要求　　2简述朱子读书法的主要内容　　3奥苏伯尔关于有意义学习的实质和条件的主要观点　　4简述创造性的心理结构　　三分析论述题　　1试述教育的相对独立性原理的主要内容并在此基础上对教育的发展应当先于经济的发展(简称教育先行

• 2014年考研华中师范大学学科教育（思政）真题（回忆版）.doc

  一简答(610) 　　1高中思想政治课程理念 　　2高中思想政治教材的特点 　　3教学设计的主要内容 　　4启发式教学的基本要求 　　5案例教学法的基本程序 　　6教学评价的类型 　　二论述题(220) 　　1教师专业发展的途径 　　2(实在想不起来了想起来了再补充吧) 　　三小论文(150) 　　先引用了陶行知的一段话再是《高中思想政治课程标准》的一段话讲得是有关教学生活

• 2014年华中师范大学教育综合333考研真题（回忆版）.doc

  　　一名词解释　　1课程标准　　2教育目的　　3学校管理　　4多元智力理论　　5骑士教育　　6京师同文馆　　二简答题　　1科尔伯格道德发展理论　　2教育怎么体现社会流动功能　　3教师的专业素养　　4百日维新的改革　　三论述题　　1卢梭自然教育理论　　2科举制及影响　　3陈述性知识和程序性知识的比较　　4突然忘了想到再来补充 : 来源：中国教育在线  HYPERLINK 

• 2014年考研华中师范大学教育综合333真题（回忆版）.doc

  　　一选择　　教育学研究对象制约教育时也发展的规模和速度的是　　提高教学质量的关键　　学校的工作中心　　活动课程提出者　　平民教育家　　国防教育法　　自我效能感的提出者布卢姆的教育目标认知情感　　社会契约原则是柯尔伯格的哪个阶段　　二名词解释　　学校教育　　教育制度　　苏格拉底方法　　元认知　　三简答　　现代教育的生态文明　　德育途径　　蔡元培的教育方针　　心理健康的标准　　四论述　　联系中

• 2014年考研华东师范大学MTI真题（回忆版）.doc

  　　1翻译硕士英语　　如果今年有童鞋和我一样大致知道13年的题型的话就知道题型和13年大致相同第一大题是15个单项选择15分其中10个单词辨析和语法(大部分都是大词辨析)5个事给了你一组词让你选和这组词关系相同的词(eg：throwball选项里有shootgun之类的四个选项)由于楼主单词比较烂这五题里只确定两题所以再次提醒大家一定要背单词　　第二部分是Cloze没有单词选项自己填15个空