《舟过安仁》改写春天来了一个阳光明媚的日子宋代诗人杨万里乘船去那里游玩来到安仁杨万里马上喜欢上这个了地方这里万物复苏鸟语花香湖光山色美呀 在这迷人的景色里杨万里听到小孩的欢声笑语不禁向四周张望发现在不远的河面上的一叶渔船上坐着两个很可爱的小孩一个穿红肚兜机灵鬼怪另一个稍大一点的小孩穿着短衣短裤在撑着船儿慢慢地前进过了一会儿船儿徐徐地停了下来大一点的小孩收起竹篙又停了船浆船不动了杨万里觉得很奇
《舟过安仁》改写一条清澈见底的小河上波光粼粼水草随着流水微微摆动小鱼和小虾自由地在水中游来游去金色的阳光柔和地照射着水鱼鳞闪闪的亮光显得格外美丽河岸上绿茵茵的野草密密麻麻远处的山峦高低起伏就像一幅迷人的山水画 突然一阵嬉笑声打破了寂静的风景远处漂来一只小船小船上坐着两个谈笑的小孩他们一个穿着红肚兜一个穿着白衬衫两个人都赤着脚一个大一点的小孩收起了竹篙停下了船桨突然一个小孩撑起
舟过安仁改写:有一天杨万里坐在船中享受着春天的美景这艘小船行到安仁的小河中他看到了一些柔美的柳树杨万里的心情格外舒畅了无意中杨万里看到了一只小船小船上面坐着两个可爱的小孩子他们在小船上跑跑跳跳多么自由自在小孩子玩累了然后把撑船的竹竿和桨收了起来天气十分晴朗他们却撑起了伞杨万里非常奇怪他想了想还是不知道原因是什么杨万里问这两个小孩子小孩子笑嘻嘻地讲给他听杨万里恍然大悟:怪不得没下雨还张开伞原来
《舟过安仁》改写鸣凤小学:许依林舟过安仁 (宋)杨万里一叶渔船两小童收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞不是遮头是使风那天诗人杨万里在河边散步清凉的微风抚摸着他的脸使他神清气爽高大的老树投下一片片绿荫使他感觉身处深幽丛林一般一切都那么宁静美好 走着走着听到了小河水哗啦哗啦的声音清脆无比和小孩子的声音一样清脆杨万里边走边看着河太享受了突然杨万里看到了一根木杆
主备人符丽萍教学内容5 古诗词三首《舟过安仁》教学目标1.正确流利有感情地朗读全诗2.理解诗句的意思3.想象诗中所描绘的情景4.用画的方式自由表达所想象的诗冲情景教学重点理解诗意教学难点以读解意以画悟情学法指导自读小组交流边读边想背诵教学流程一激趣导入上节课我们学习了一首写儿童的诗这节课我们还要学习另外一首写儿童的诗和前一首诗有所不同的是前一首《牧童》只写了一个小孩子而这首诗中写了两个十分顽
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5古诗词三首舟过安仁舟过安仁 【宋】杨万里 一叶渔船两小童 收篙停棹坐船中 怪生无雨都张伞 不是遮头是使风诗人简介 杨万里(公元1127-1206年)字廷秀号诚斋吉州吉水(今属江西)人诗以善写田园著称南宋四大家之一有《诚斋集》诗歌朗诵 一叶渔船两小童收篙停棹坐船中 怪生无雨都
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级舟 过 安 仁舟过安仁宋 杨万里一叶渔船两小童收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞不是遮头是使风篙:撑船用的竹竿或木杆棹:船桨怪生:怪不得从图中你看到了什么尝试自己理解这首诗并把诗的意思讲给你的同位听从这首诗中你感受到了什么这是两个怎样的孩童按照你的理解画一画这首诗同《牧童》作比较你有什么话想对谁说
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级舟过安仁(宋)杨万里 执教者:符处小学宋鹏杨万里(1129-1206年)汉族字廷秀号诚斋吉州吉水(今江西省吉水县)人宋朝杰出的诗人诗以善写田园著称南宋
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 杨万里字廷秀号诚斋吉州吉水(今江西省吉水县)人南宋杰出的诗人汉族人一生力主抗金与范成大陆游等合称南宋中兴四大诗人诗风平易自然构思新巧幽默风趣清新活泼有很强的艺术感染力 舟过安仁?? (宋)杨万里一叶渔船两小童收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞不是遮头是使风舟过安仁 (宋)杨万里一叶渔船两小童收篙停棹坐船中怪生无雨都张
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