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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老人与海鸥汉章希望小学 徐杰英思考:课文围绕老人与海鸥写了一个什么样的故事思考: 课文围绕老人与海鸥写了一个什么样的故事 应声而来 大塑料袋 肃立不动 相依相随 白翼天使 抑扬顿挫 饼干丁 撮起嘴 吉祥鸟褪色 扇动 乐谱 亲昵 歇落 滇池 企望 盘旋
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老人与海鸥词语第一段第二段链接 朋友告诉我十多年了一到冬天老人每天必来和海鸥就像亲人一样 朋友告诉我十多年了一到冬天老人每天必来和海鸥就像亲人一样 朋友告诉我十多年了一到冬天老人每天必来对海鸥就像亲人一样老人关爱海鸥老 人喂食2喂食1呼唤名字企 盼返回海鸥送别老人1234返回
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老人与海鸥9执教人:石丽雅 海鸥老人的名字叫吴庆恒是一位普通的昆明市民 之所以叫他海鸥老人是因为每年的秋天昆明的滇池都会迎来大批的迁徙的海鸥这个时候总有一个老人几乎每一天都带一些自己买来的包去呵护这些美丽的海鸥 他每一个月只有30
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老人与海鸥塑料(sù shuò) 饼干(bǐn bǐng)撮起嘴(cuō zuō) 亲昵(ní nì)抑扬顿挫(zuò cuò) 营地( yíng yín)预习检查抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折亲昵:十分亲密企盼:盼望瞻仰:恭敬的看课文记叙了一件什么事情思 考
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级七绝·过湖 【宋】俞桂 舟移别岸水纹开日暖风香正落梅 山色蒙蒙横画轴白鸥飞处带诗来 老人yu海课前预习:1.借助注音读准生字读通课文联系上下文或查工具书理解新词2.思考课后习题了解课文主要讲什么能用老人( )海鸥这种小标题形式概括文章描绘的画面知道先写什么再写什么3.标上序号划出关键句能在自己有感触的词句下作简要批注预
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 一个铁路工人每天傍晚结束工作在他家附近的小站下车时他的那只相伴多年的爱犬都会准时风雨无阻地在车站迎接他然后亲亲热热地一起回家一天不幸降临工人在火车上因故身亡不明真相的爱犬仍然一如既往地到车站去接主人等啊等啊一天过去了两天过去了三天过去了这只狗仍然一动不动地在站台上等着有人给它吃喝它拒绝有人想领走它它没有任何反应
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21 老人与海鸥点此播放视频老人与海鸥海鸥 海鸥是人类最熟悉的海鸟有50多种其中一半以上在北半球繁殖它对各种环境都有非凡的适应能力根据海鸥羽毛体形一般把它分为两种子群一种是黑头或是有头兜的鸥体形较小夏季头部颜色会有变化一种是头部与身体颜色均呈白灰色的鸥重90克至2 000克海鸥 褪色 撮起 抑扬顿挫 亲昵
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21 老人与海鸥义务教育课程标准实验教科书六年级上册老人与海鸥我会读: 塑 饼 谱 歇 营 吉
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21 老人与海鸥 没想到十多天后忽然有人告诉我们:老人去世了 学习方法:1抓住文中的关键句子关键词深 入体会2把心放到课文中去设身处地的想3联系自己的生活实际谈4感情朗读加深体会学习提示: 自由朗读课文第二部分在读的过程中思考到底发生了什么意想不到的事情你的感受如何请你勾画相关的句子把感受批注在旁边 群鸥
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