[新课标小学数学第三册第一单元??长度单位教案]第一单元 ?长度单位?第一课时?认识厘米、用厘米测量???长度单位教案教学内容:课本第13页教学目标:1.理解使用统一的长度单位进行测量的必要性;2.初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度概念;3.会用刻度尺测量物体的长度;(限整厘米数)4.培养动手能力和主动估计物体长度的意识,教学重点:掌握1厘米的实际长度和用刻度尺测量物体长度的方法。教学
《长度单位》说课稿一、说教材本课题教学前,学生对重量单位千克和克有了较深的认识,并能够准确地进行千克和克单位之间的换算,这为本节课的教学内容作了知识的铺垫和思路孕伏。通过本课题教学,使学生对重量单位有比较全面的认识和理解。这不仅是工农业生产和日常生活的需要,也为以后学习新知打下基础。教材所展现的知识结构,层次清楚,由易到难,便于学生理解和掌握。先通过两幅插图说明吨在实际中的应用,然后结合大米的
个旧市红旗小学导学案设计课 题第一课时 统一长度单位 课 型新授年 级 二年级主备教师李学仙审 核沈岚学习目标 1学生初步经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性知道长度单位的作用2让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度来经历统一长度单位的必要性教学重点 学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度来经历统一长度单位的必要性教学难点
双路镇安宁完全小学校教学导学案设计 年级:二年级 学生 设计者:陈祥华课题长度单位1课型新授课第1单元第1课时教学课时数1课时学习内容课本P12例1学习目标学生初步经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性知道长度单位的作用让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度来经历统一长度单位的必要性重难点学生在具体活动中用不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版二年级数学新课程 新思想 新理念广州市三学苑网络科技有限长度单位创设情境探究新知实践应用 教师节要到了同学布置教室挂气球的彩带短了一截我们该剪多长呢老师您辛苦了这截彩带的长和你数学书短边的长一样返回广州市三学苑网络科技有限 这边大约7个 长有5把
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级201192??长度单位创设情境探究新知实践应用 教师节要到了同学布置教室挂气球的彩带短了一截我们该剪多长呢老师您辛苦了这截彩带的长和你数学书短边的长一样返回 这边大约7个 长有5把 长我量出这边有5个 长为什么同一边量出的结果不一样呢它们一样长吗 我们所选
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版二年级数学新课程 新思想 新理念广州市三学苑网络科技有限长度单位创设情境探究新知实践应用 教师节要到了同学布置教室挂气球的彩带短了一截我们该剪多长呢老师您辛苦了这截彩带的长和你数学书短边的长一样返回广州市三学苑网络科技有限 这边大约7个 长有5把
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长度单位用一些物体 亮亮用手拃测量自己的小书桌大约有6拃长婷婷也用手拃进行了测量她的小书桌大约有7拃长 所以婷婷的书桌比亮亮的书桌要长这样说对吗不一定我们一起用数学课本去测课桌长度吧4536
长度单位练习一进率1米=( )分米 1分米=( ) 厘米1厘米=( ) 毫米 1米=( )分米=( )厘米=( )毫米 1分米=( )厘米=( )毫米二填上合适的长度单位(1)铅笔长120 ( ) (2)跳绳长2( ) (3)粉笔长75( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1长度单位例1 统一长度单位例2 认识长度单位厘米会用厘米量物体长度例3 认识长度单位米会用米量物体长度例4 认识线段会量会画线段厘米米1米=100厘米填上合适的单位(米厘米)1 一张贺卡宽8( )2 一棵圣诞树高1( )35( )3 一块蛋糕厚
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报