新课改环境下高中数学的教学策略探究 扬中市第二高级中学 吴资芳摘要:新课改即新一轮基础教育课程改革以深化教育体制改革全面推进素质教育为目标意在提高学生的自主学习能力促进学生的个性发展推进学生的德育智育体育的全面进步在这样的条件下高中数学也发生了许多改变也必须不断地转变才能适应社会发展的需求本文将以苏教版为例简要分析新课改下高中数学的转变探讨在这样的转变之下
浅谈新课程改革下的高中数学教学策略【摘 要】高中数学课程改革是一个动态的持续发展过程数学教师应顺应时代发展的趋势转变教育观念提高素质修养本着以人为本注重个性发展的教育新思路面向全体学生综合发挥数学课程的育人功能高中数学新课程标准的制订标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段新一轮数学课程改革从理念内容到实施都有较大的变化这就向广大中学数学教师提出了新的挑战【关键词】新课程 高中数学 教学策
现代信息技术环境下高中数学研究性学习教学策略初探[摘要]研究性学习纳入必修课是我国普通高中课程改革的重大突破对于这样一门全新的课程如何把握其精神实质和内涵如何体现研究性学习的开放性探究性实践性的特点如何具体组织实施研究性学习如何体现教师的指导作用等成为目前普通高中十分的问题乐平中学现代信息技术环境下高中数学研究性学习教学策略的研究课题组对现代信息技术环境下高中数学研究性学习课程的实施及其
探求新课改下高三一轮教学的策略——以古希腊雅典民主政治为例山东临沂四中 高中历史组 刘春晓一 问题的提出传统一轮复习的弊端 教师是教学的主角知识结构的构建问题的提出作业的设计等都是由教师来完成学生只是配角:机械地记笔记被动地回答问题和完成作业教学问题单一呆板缺乏情景性教学内容庞杂缺少鲜活力长此以往造成了学生喜欢历史却不喜欢历史课的尴尬局面新课改新理念 新课改强调学生是教学的主体学
河南省素质教育优秀论文申报格式单位分类2.高中1.大学2.高中3.初中4.小学5.幼儿6其他学科分类3.英语1.语文2.数学3.英语4.生物5.政治6.计算机技术7.历史8体育9音乐10美术11法学12.图书情报13.经济14.物理15.化学16.地理17.其他专业学科题 目高中英语新课程改革背景下语法教学策略探究申报人姓 名吴利圆联系无 18737116619工作单位
探究新课程下高中化学有效教学几点策略在高中学习中学生学习内容多而学习时间有限如何使学生在有限时间里最大限度地提高学习能学习效率就显得尤为重要这就要求着教师要有较强的自我调控能力来充实新知识调整知识结构还需要有较强的自我修养能力来不断提高自己的思想品德的修养教师还要从微观日常的水平上去观察和接受来自学生的反馈信息学生是一种活的个体他们在多种因素的影响下不时发生改变教师要随时调整自己的行为和预定
新课程改革下的小学数学教学策略研究傅华云内容提要:在新课程改革上小学数学教学采用的教学策略包括:主体参与策略:1创设情境激发学生的参与兴趣2创设条件提供学生参与的机会3指导方法让学生学会参与合作探究策略:1把握合作要领培养合作精神知情融合策略:1有效控制自身情感2激发学生学习情感3把握和挖掘教材固有的情感因素个性发展策略:1让学生学会自我调整和自我评价2鼓励学生自主学习 关键词:新课程改革
网络环境下语文探究性学习策略ABc湖北省仙桃市大新路小学 沈家良(433000)A一石激起千层浪——情境创设策略教书有如垂钓之事学生在接受知识时教师所提出的有关课文的起始问题或知识点就是一捧诱饵学生以此为突破口开展系列的学习活动诸如质疑讨论评价探索等均需教师精心设计怎样利用学生的好奇心激发学生学习的主动性其方法之一是借题发挥任务趋动其形式可分为三种一是激励吸收知识激发对知识的占有欲二是
新课改下高中生物教学探究山东省即墨市第一中学 齐长伟 高中生物摘要:作为高中教学的重要组成部分的生物学科是一门实验性学科在如今却处于尴尬的地位部分学校认为生物是副科对于教学的重视程度不够导致学生对于生物学科的兴趣不高教学质量随之下降如何使高中生物改变目前的困境调动学生学习生物的积极性培养他们的多元化能力已经成为生物教学工的一大挑战为此本文就新课改下如何实施高中生物教学浅谈
浅探网络环境下高中数学教学 教育现代化既是我国经济社会发展的必然要求又是人类文明进步的标志和当代教育发展的趋势教育信息化是教育现代化的一个重要标志教育部高度重视教育信息化工作出台了一系列推进教育信息化的政策措施这些措施的核心是促进教育思想教育观念教育手段教育结构和教学模式的转变把以计算机技术为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具以此促进传统教学方式的根本变革从而达到培养
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