单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 做一个会感受幸福的教育者 -----教师身心健康 新安中学 黄祖装讲座提要引言:感受幸福1教师常见的心理问题2教师心理健康的现状3教师心理健康的影响因素45教师心理健康的自我调节一引言:感受幸福幸福是什么是漫漫长夜里那一灯照亮黑夜的烛光是寒彻骨的冰冷里身披的一件寒衣是绝望时亲人一个关怀的
做一个身心健康的女教师每个女教师都希望自己健康有活力林黛玉式的弱不禁风的女教师在现代社会是不受欢迎的而作为现代女教师健康的标准不仅仅是身体健康还包括健康的心理一个女教师的身心健康水平除了取决于先天禀赋外更多的与她日常的生活习惯息息相关一个身心健康的女教师多有以下良好习惯:一每天给自己一个微笑 微笑是化解忧愁和矛盾的调节剂一个心理健康的女教师喜欢给别人微笑也喜欢给自己微笑每天早上起来对着镜子
做一个有幸福感的教师研修学习我们利用平台认真聆听了专家的精彩讲评使我们从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性这次研修使我有的新的改变一远程研修让我转变了思想更新了观念这一段时间学习下来后看看其他老师的作业评论文章看看课程团队专家的指导意见建议我深深感到:这是一次难得的学习和交流的机会在这次远程研修中我投入足够的精力和热情也取得丰硕的成果正是由于意识到这一点我才知道自己是多么地渺小才知道这次机
《从明天起做一个幸福的职教人》读后感江阴中等专业学校计算机系 韩玲作为一个普通职教人面对那些在学习上遭受打击缺乏自信行为规范都有待提高特别是对前途迷茫人生没有目标的孩子我们幸福吗带着这些疑问我翻开了这本书——《从明天起做一个幸福的职教人》随着阅读的步步深入刘老师在字里行间流露出的从容淡定平易亲切以及他深刻的教育思想给了我很多的人生启示读完这本书给我的感觉是刘老师对人生的豁达和独特的人生领悟
《做一个幸福的教师》读后感暑假期间按学校的要求读了陶继新先生的《做一个幸福的教师》本书是由陶先生以往演讲稿整理编辑而成所以明显带有了演讲稿的一性质不过还是有很多收获下面谈谈自己读书之后的感想:一向上的激励作为一名年轻的教师我很在意自己的成长希望能的高人指点行到某处也曾感到迷茫时至此时我读到了陶老师的《做一个幸福的教师》书中介绍了很多的可以称之为创造了教育神话的人物他们的成功激励着我们努力向前
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《做幸福的老师》读后感说到教师的幸福感说实话刚参加工作的那几年的确真真切切地感受过但是当工作在日复一日年复一年的重复之后整个人都觉得倦怠了现在大多数的老师没有幸福感因为每天要忙于各种各样的工作:备课上课等等……还要应对各种各样的名目繁多的检查真的感到心力交瘁遇上活动多的时候甚至备课都要带回家去做人都忙的啥都顾不上了怎么可能还有回味幸福的心情可是读《做幸福的老师》之后一切都改变了实实在在的说刚看到这
做一个有幸福感的教师?????????????? ?——读《幸福不缩水的智慧》有感这个暑假终于能静下心来像几年前一样的和自己喜爱的书亲热了偶然从友人那借来的一本书真让我拨云见日豁然开朗幸福是人生的主题只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的追求幸福是每个人的毕生所求所愿教师的职业是平凡而琐碎的教师的生活清贫而艰辛又何言幸福呢我在这本书中找到了答案这本书就是马妍姝的《幸福不缩水的智慧》书中提炼的
我们最重要的任务就是学习学习应该是我们教师的主要生存方式学习能培养自己的大智大德提升对教育本质的理解和规律的把握 教育者的胸襟是学生的天地教师的胸襟有多宽学生的精神天地就有多大 四责任与担当
做一个幸福的教师谈永康对正在从事教育工作的绝大多数教师来说教师将是与他们一生相伴的一个称呼如何从教育这一职业中寻找到职业的尊严和内在的欢乐应该是所有教师都的一个话题本文是一位优秀青年教师他的这番披肝沥胆的陈述相信会对许多教师有所启发和帮助以前听到的多的是教师春蚕蜡烛式的奉献多的是教师获得了某某奖励或荣誉而对教师的生活特别是精神状态很少印象里教师好像不食人间烟火——很少有媒体或者个人去探
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