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但苯酚可以与溴水发生取代反应18不对称加成 (P46) X2HX 的加成(P47)碎瓷片:防止溶液暴沸防止溶液暴沸 CH3CH2Cl NaOH↑ H2O>C=O (酮)烯烃 —CH— 催化剂 加热聚合反应6在下列反应中生成或断裂的不是C-N键的是 A浓H2SO4和浓HNO3混合液和苯作用(温度60℃) B由棉花制得纤维素硝酸脂 C蛋白质水解生成α-氨基酸 DTNT的爆炸反应
教师:知识很系统容易掌握有机化学反应类型有机化学反应分析模型方法导引搭建理论方法平台 建构新的认识基础三《有机化学反应类型》的教学与学习方法任务二任务一 有机化学反应分析模型的建构 HBr活动:对比每一组反应从参加反应物的 有 机 化 合 物 结 构 特点试 剂 特 性反 应 条 件反 应 产 物 结 构 特 点反 应 类 型多角度认识建构有机化学反应分析模型 3HNO3(浓)CH3CH2B
第二章 第1节 有机化学反应类型德州市实验中学李长霞说课内容1.教材分析2.目标分析3.学情分析4.教学方法5.过程分析6.效果分析教材分析:1.本节在教学中所处的地位和作用有机物结构与性质有机化学反应类型解决有机化学学习内容零散和事实堆砌的老问题形成和发展预测有机化合物性质与反应的能力降低有机化合物性质及其反应知识的难度搭建理论方法平台 建构新的认识基础为有机合成的学习奠定坚实的基础有机化学
第19课时┃化学反应的类型第19课时┃ 考点聚焦考点1 基本反应类型 另一种第19课时┃ 考点聚焦 一种第19课时┃ 考点聚焦单质化合物第19课时┃ 考点聚焦交换成分第19课时┃ 考点聚焦第19课时┃ 考点聚焦考点2 氧化反应与还原反应 1.概念:氧化反应是指物质和____发生的化学反应;还原反应是指含氧化合物里的____被夺去的反应。2.特点:①反应物和生成物中一般含有______元素;②反应
第19课时┃化学反应的类型第19课时┃ 考点聚焦考点1 基本反应类型 另一种第19课时┃ 考点聚焦 一种第19课时┃ 考点聚焦单质化合物第19课时┃ 考点聚焦交换成分第19课时┃ 考点聚焦第19课时┃ 考点聚焦考点2 氧化反应与还原反应 1.概念:氧化反应是指物质和____发生的化学反应;还原反应是指含氧化合物里的____被夺去的反应。2.特点:①反应物和生成物中一般含有______元素;②反应
知识改变命运,学习成就未来 第一节 化学反应的方向知识与技能:1了解焓变、熵变与反应方向的关系;2能通过△H-T△S及给定的△S数据定量判断反应的方向过程与方法:分别通过分析反应焓变与反应熵变与反应的方向,从而进一步了解影响因素以及各因素间的相互关联。情感态度与价值观:在分析问题中能够体会到研究的乐趣,学会如何看待事物的多面性,并最终了解热力学理论研究的重要意义。教学重难点:理解焓变与熵变对反应方
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有机化学反应类型【学习目标】【目标一】熟记加成反应的概念加成反应的特点能准确书写加成反应【目标二】取代反应的概念取代反应的特点能准确书写取代反应【学习重点】准确判断并书写加成反应和取代反应【自主学习】写出下列化学方程式并注明化学反应类型(P45)乙烯与氯化氢反应: 丙烯通入溴的四氯
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