相关文档

• 2011年江苏教师资格考试小学教育心理学试题4.doc

  2011年江苏教师资格考试小学教育心理学试题(3)一单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案并将正确答案的序号填在题干的括号内每小题1分共30分)1.教师的组织管理能力包括(????? )A.组织教学能力 B.组织管理学生集体的能力C.组织教学能力和组织学生能力D.组织教学的能力和组织管理学生集体的能力2.学生的说谎偷窃欺骗等属于(????? )A.情绪冲动??????????????

• 2011年江苏教师资格考试小学教育心理学试题一.doc

  2011年江苏教师资格考试小学教育心理学试题一 14:03 教师网[ class 您的教师考试网] 2011年江苏教师资格考试小学教育心理学模拟试题TAG标签：  tags.phpE69599E882B2E5BF83E79086E5ADA6 t _blank 教育心理学  tags.phpE6B19FE88B8F t _blank 江苏  tags.phpE69599

• 2007-2011江苏教师资格考试教育心理学（小学）真题.doc

  2011年江苏省教师资格认定考试教育心理学（小学类）试卷一单项选择题（共15小题每小题1分共15分）1. 1903年美国心理学家桑代克出版《教育心理学》一书标志着教育心理学进入了( )A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．完善时期2．教师把大量时间花在与学生搞好个人关系想方设法控制学生这样的教师处在( )A．生存阶段B．情境阶段C．学生阶段D．成长阶段3．按照皮亚杰认知发展阶段理

• 江苏2013年教师资格考试中学教育心理学真题.doc

  #

• 江苏省：2012年教师资格考试小学教育心理学模拟试题及答案(4).doc

  一单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题干后的括号内错选多选或未选均无分本大题共15小题每小题2分共30分)1．许多心理学家认为【C】是适应认知差异的最佳教学方式A．分组教学B．小班教学C．个别教学D．大班教学【答案解析】：心理学家认为采用个别教学方式最能适应学生的认知差异它的优点是针对不同学生的认知水平选择最合适的教学2．产生式迁移理论证实了【C】

• 2011江苏教师资格证考试中学教育心理学真题.doc

  2011江苏教师资格证考试中学教育心理学真题（部分）TAG标签： 3CR2011真题名词解释1. 学习准备2. 自我效能感3. 元认知4. 行为目标5．皮格马利翁效应选择题1． 有关1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》__________属于什么时期2． 有关运用假设-演绎推理的方式来解决问题__________属于哪个认知发展阶段3． 有关使用符号与环境相互作用的能力______

• 2011年江苏省教师资格认定考试教育心理学.doc

  2011年江苏省教师资格认定考试教育心理学(小学类)试卷一单项选择题(共15小题每小题1分共15分)1. 1903年美国心理学家桑代克出版《教育心理学》一书标志着教育心理学进入了( )A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．完善时期2．教师把大量时间花在与学生搞好个人关系想方设法控制学生这样的教师处在( )A．生存阶段B．情境阶段C．学生阶段D．成长阶段3．按照皮亚杰认

• 江苏教师资格考试小学心理学试题二.docx

  一单项选择题(本大题共20小题每小题1分共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分1．教育心理学成为一门独立学科的时间是(　　　)A．1879年B．1905年C．1907年D．1913年2．群体的主要功能表现为(　　　)A．生产性与维持性B．社会助长与社会阻抑C．竞争与合作D．从众与服从3．由于对道德结构成分的认识不同唯智派强

• 江苏教师资格考试小学心理学试题三.docx

  一单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案并将正确答案的序号填在题干的括号内每小题1分共30分)1.教师的组织管理能力包括(????? )A.组织教学能力B.组织管理学生集体的能力C.组织教学能力和组织学生能力D.组织教学的能力和组织管理学生集体的能力2.学生的说谎偷窃欺骗等属于(????? )A.情绪冲动B.性格障碍C.情绪适应困难D.行为障碍3.问题解决的系列搜索策略也称(?

• 2008-2011年江苏省中学教师资格考试（教育心理学）真题-kdb.doc

  江苏省2008年教育心理学考试试卷一选择题（15×1）1．下列有关教育心理学发展的历史事件中属于初创时期发生的事件是（）A．1903年美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著B．西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果大大扩充其内容C．布鲁纳发起课程改革运动教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D．计算机辅助教学(CAD)的研究与应用2．从皮亚杰的认知发展阶段论看来中学生的认