全国中小学教师教育技术能力(NTET)考试理论复习题一单项选择题:1.?教师专业化是世界教师教育发展的潮流下面有关于教师专业化陈述正确的一项是(B)A教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性B教师专业化是指教师具有不可替代性不只是看作一种职业C国家对教师任职没有学历规定但是要示教师接受过专门的培训机构培训D教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态2.?在采用教育技术名称以前我国曾经
全国中小学教师教育技术能力考试复习题第1题(单选)教师专业化是世界教师教育发展的潮流下面有关于教师专业化陈述正确的一项是(B )A 教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性B 教师专业化是指教师具有不可替代性不只是看作一种职业C 国家对教师任职没有学历规定但是要示教师接受过专门的培训机构培训D 教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态第2题在采用教育技术名称以前我国曾经使
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全国中小学教师教育技术能力中级水平考试理论(测试)习题【转】 一单选题 1 下列关于学习者特征分析的说法错误的是请选择一个答案 分析学习者的特征既要考虑学习者之间稳定的相似的特征也要分析学习者之间变化的差异性的特征 在实际的教学设计过程中主要考虑那些对学习能够产生重要影响并且是可干预可适应的特征因素需要分析的学习者特征主要包括起点水平认知结构学习态度学习动机和学习风格等对于起点水平认知结构学习态度
全国中小学教师教育技术能力考试模拟试题请回答以下选择题在选项前的( )中打 1.关于教育技术的以下说法你最赞同的是: ( ? )教育技术就是教育中的技术 ( ? )教育技术就是在教学中使用媒体 ( )教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响 ( ? )教育技术只能用在学校教育中 2.关于教育技术与信息技术的关系你认为正确的说法是: ( ? )教育技术从属于信息技术 ( )具备信息技术素养
全国中小学教师教育技术水平考试理论习题(按拼音次序排列)(A教学模式 )是指比较稳定的教学程序及其方法体系它具有特定的教学理论指导具有特定的教学目标定位对教学因素及其组合结构具有特定的要求对教学活动及其流程具有特定的规定(A自我调控)是指根据对认知活动结果的检查学习者通过核查一旦发现了问题就要及时采取应对措施采取相应的补救措施及时修正调整认知策略(C.建构主义)理论认为:学习时学习者不是在接
全国中小学教师教育技术水平考试理论习题第1题(单选)教师专业化是世界教师教育发展的潮流下面有关于教师专业化陈述正确的一项是(B )教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性教师专业化是指教师具有不可替代性不只是看作一种职业国家对教师任职没有学历规定但是要示教师接受过专门的培训机构培训教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态第2题在采用教育技术名称以前我国曾经使用过的另外一个名词是(
全国中小学教师教育技术水平考试理论习题第1题(单选)教师专业化是世界教师教育发展的潮流下面有关于教师专业化陈述正确的一项是(B )教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性教师专业化是指教师具有不可替代性不只是看作一种职业国家对教师任职没有学历规定但是要示教师接受过专门的培训机构培训教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态第2题在采用教育技术名称以前我国曾经使用过的另外一个名词是(
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全国中小学教师教育技术水平考试理论习题第1题(单选)教师专业化是世界教师教育发展的潮流下面有关于教师专业化陈述正确的一项是(B??)A? ?? ???教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性B? ?? ???教师专业化是指教师具有不可替代性不只是看作一种职业C? ?? ???国家对教师任职没有学历规定但是要示教师接受过专门的培训机构培训D? ?? ???教师专业化是教师自我教育发展所达到的最
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