9比例的应用的练习课(分栏式)总 课 时 数备 时 月 日授 时 月 日教 法学 法教学内容:练习八的第5—9题 教学重点:用正比例反比例的知识解答应用题教学目标:理解和掌握用正比例反比例的知识解答应用题的方法 教学难点:掌
7正比例和反比例的混和练习(分栏式)总 课 时 数备 时 月 日授 时 月 日教 法学 法教学内容:课本P2728练习七的第1—7题 教学目标:通过混合练习加深学生对正比例和反比例的意义的理解提高判断能力教学重点:正比例和反比例的意义的联系与区
第十一节:应用题练习课教学内容:教科书第112页练习二十三的第10--13题 教学重点:教学目标:进一步加深对工程问题中数量关系的认识.提高分析解答应用题的能力 教学难点:教具准备:教师在课前准备两块小黑板一块写好口算练习题另一块写好准备练习用的应用题(内容见如下教学过程)教学时间:2课时教学过程:教学环节教师活动学生
总 课 时 数备 时 月 日授 时 月 日教 法学 法1比例的意义和基本性质(分栏式)教学内容:教科书第9—10页比例的意义和基本性质.练习四的第1—3题 教学重点:比例的基本性质教学目标:理解比例的意义和基本性质 教学难点:比例的基本性质教学过程:教学环节教师活动
泗阳县众兴实验小学教学设计模板教学内容 用比例解决问题二设计日期设 计 者葛广新年级六第 2课时 总 35 课时教学目标1. 使学生进一步理解正比例和反比例的意义学会用比例知识解答生活中的简单问题 2. 引导学生利用已学知识自主探索培养学生问题解决的能力 3. 感受比例知识在现实生活中的广泛应用体会数学与生活的联系渗透环保教育 教学重难点教学重点:用比例的知识解决问题 教学难点:判
总 课 时 数备 时 月 日授 时 月 日课 型 课教 法学 法8正比例和反比例(分栏式)教学内容:第103页和第103页下面做—做的题目练习二十二的第1011题 教学目标:进一步理解正反比例的意义.能够正确判断成正反比例的量 教学重点:能够正确判断成正反比例的量 教学难点
应 50cm : 40m=50cm : 4000m=50 :4000=1 : 801002 = 10000(m2)基本练习(2)小亮家的图上距离:400÷50=8(cm)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版六年级数学下册第三单元比例尺的应用练习课1填空图上距离实际距离比例尺( ) ( )=实际距离( ) ( )=图上距离比例尺÷×图上距离实际距离基本练习2一栋楼房东西方向长40m在图纸上的长度是50cm.这幅图纸的比例尺是多少 50cm : 40m=50cm
(1)加工一批零件计划每天加工30个72天完成实际每天加工36个实际多少天完成(2)李华看一本故事书计划每天看10页18天可以看完如果要6天完成每天看多少页(3)一架飞机5小时可以飞行3500千米照这样计算8小时可以飞行多少千米4. 一辆汽车到某地执行任务上午10点出发到下午1点共行了120千米照这样速度下午3点可到达目的地这辆汽车到达目的地时共行了多少千米(用两种方法解答)5. 某服装厂用
比例的应用练习一根据题意填空并解答Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :.工程队修一条水渠5天修了100米照这样的工效修完这条水渠要用60天这条水渠长多少米2李思读一本书计划每天读20页6天读完实际每天读30页几天就读完了这本书3.学
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