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用爱架起心灵的桥梁优秀美德教师----孙淑兰同志的单行材料孙淑兰 女汉族现年30岁现任秦安县兴国三小美德兼语文教师小学一级教师从教12年来她始终保持着积极向上的心态用全部的激情和智慧脚踏实地的履行着教师职责一路走来她默默耕耘潜心研究逐步形成民主平等扎实朴实的教学风格做教书育人事业中有爱心有智慧有见识睿智的教师是她追求的目标 一加强学习用美德语言美德行动来提高自身的思想素质以三个代表重
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用真诚架起沟通的桥梁——说说班主任的谈心艺术? 谈心是班主任帮助学生消除心理障碍解决思想问题的一个重要方法成功的谈心能通过师生情感交流达到帮助教育学生的目的而谈心失败不仅不能帮助学生还会在师生中造成隔阂或鸿沟导致学生产生逆反心理因此班主任必须慎重地对待谈心通过一个学期的班主任工作实践我觉得谈心成功的关键在于班主任能用真诚打开学生的心门和学生的心灵保持零距离要改变传统的观念尊重学生的差异鼓励个性
架起心灵的桥梁教者:刘小琴水泉寺小学小故事:你为什么不早说 上下铺住着两个人,其中上铺的人生活很邋遢,常常把脏衣服胡乱堆在一起,放在下铺人床头旁的盆子里,发出难闻的气味,使下铺的人不能正常生活。但下铺的人从来都不说,怕伤了和气,一直都那样忍着,盼望上铺的人尽快洗掉脏衣服。可是,上铺的人装满一盆又一盆,丝毫没有要洗的意思。终于有一天,他实在忍不住了,张口大骂上铺的人:“我忍了那么长时间,你一点也不自
架起沟通的桥梁 让爱充满2013年6月22日——26日在县教师进修学校我参加了清华大学继续教育学院承办的清华伟新教育扶贫初中班主任德育教育专题培训班听取了全斌《班主任工作经验与工作方法》扈之霖《基本功决定效果》张牧寒《教师工作中的有效沟通》陈纪英《班主任工作中的心理健康教育》张渝鸿《沟通成就魅力榜主任》王玉梅《健康饮食 幸福人生》刘炳良《中国传统文化和教育思想》等几位教授远程培训
题 目: 爱心之桥——如何关心爱护学生促其健康快乐成长爱心之桥——如何关心爱护学生促其健康快乐成长我们常说:爱心无价所有的老师都是无怨无悔的付出却不是所有人都能换来由衷的欢笑这是什么原因呢小学班主任工作的对象是少年儿童应考虑他们的特点同他们沟通只有采用合适的方法才能达到教育的目的沟通与学生的感情收到较好效果否则就会事倍功半那么作为班主任的我们在关心和爱护学生时要注意些什么呢一关心爱护培养
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用真诚架起学生心灵的桥梁 黑西小学 高海玲 我是一名人民教师一直担任班主任工作每当我接过一个新班都会思考同一个问题——怎样才能把这个班带好呢 在工作实践中我的体会是:平等赢得真诚真诚引发兴趣兴趣创造成功 苏霍姆林斯基说过:教师不仅要成为一个教导者而且还要成为学生的朋友一起感受欢乐和忧愁要忘记自己是个教
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