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  劝学 《荀子》一教学目标：㈠知识与能力：1了解荀子有关学习的意义作用和学习应持态度的论述2认识学习的重要性以及学习必须积累坚持不懈和专心致志的道理3掌握积累12个文言常用实词3个文言常用虚词6个古字通假字㈡过程与方法1讲解课文疏通大意2重点注意重点的字词句3学习本文运用比喻论证和论证方法灵活的写作特点㈢情感态度和价值观 明确学习的重要性以及学习要遵循的一般程序联系自我实际让学生学有所

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  授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 节课题《劝学》教学设计·第2课时教学目标知识与能力了解荀子有关学习的意义作用和学习应持态度的论述过程与方法1．学习比喻对比论证方法提高围绕中心论点合理论证的能力2．掌握绝强假望等多义词积累四个通假字三个文言虚词情感态度与价值观明确认识学习重要性及学习必须积累坚持专一之理教学重点·1.比喻的含义和内在联系2.背诵全文

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  荀子生平和著作荀子名况赵国人时人相尊称为荀卿汉宣帝讳询汉人避嫌称为孙卿①生卒年不详重要活动大约在公元前298 年至前238 年②荀子是战国晚期的一位儒家大师他的一生跟孔子孟子都有些相象他在中国教育史上有重要的地位为了实现自己的政治抱负曾到赵齐楚秦等国进行政治活动他从事著述也是在政治主张不得实现的晚年他游历各国的具体时间难于确考只能根据《荀子》《史记》等书的记载说明大体上的时间和情况荀子初到齐国①的

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