课时作业(六十一) [第61讲 离散型随机变量及其分布列][时间:45分钟 分值:100分]eq avs4alco1(基础热身)1.10件产品中有3件次品从中任取两件可作为随机变量的是( )A.取到产品的件数B.取到正品的概率C.取到次品的件数D.取到次品的概率2.抛掷两枚骰子一次记第一枚骰子掷出的点数与第二枚骰子掷出的点数之差为ξ则ξ≥5表示的试验结果是( )A.第一枚6点第二
本课小结ξ可取0环1环2环···10环共11种结果随机变量常用希腊字母ξη等表示练习一:写出下列各随机变量可能的取值:( 内的一切值)(D)抛掷的次数2.抛掷两枚骰子各一次记第一枚骰子掷出的点数与第二枚骰子掷出的点数的差为ξ试问: (1)ξ>4表示的试验结果是什么 (2) P (ξ>4)= 解 可取12…n….
专题31 离散型随机变量及其分布列一单选题1.(2020·陕西高二期末(理))已知随机变量的分布列如下则( )A.B.C.D.【答案】D【解析】由题意可得则故选:D2.(2020·南京市临江高级中学高二期中)下表是离散型随机变量X的分布列则常数的值是( )X3459PA.B.C.D.【答案】C【解析】解得.故选:C3.(2020·重庆北碚西南大学附中高二月考)已知随机变量ξ的分布列为则实数
【考点34】离散型随机变量及其分布列1.(2010温州模拟)甲乙两同学投球命中的概率分别为和投中一次得2分不中则得0分.如果每人投球2次则甲得4分并且乙得2分的概率为__ 答案:2(2010朝阳模拟)甲乙丙三人将参加某项测试他们能达标的概率分别是则三人都达标的概率是 三人中至少有一人达标的概率是 【解析】三人均达标为××=三人中至少有一
离散型随机变量及其分布列二项分布及其应用离散型随机变量的均值与方差(2010高考题)1.(2010·海南宁夏高考·理科T6)某种种子每粒发芽的概率都为现播种了1000粒对于没有发芽的种子每粒需再补种2粒补种的种子数记为X则X的数学期望为( )(A)100 (B)200 (C)300 (D)400 【命题立意】本题主要考查了二项分布的期望的
离散型随机变量及其分布列巩固训练题一选择题1.要从10名女生与5名男生中选出6名学生组成课外活动小组如果按性别依比例分层随机抽样试问组成此课外学习小组的概率为( )A.B.C.D.2.抛掷两枚骰子一次记第一枚骰子掷出的点数与第二枚骰子掷出的点数之差为X则X≥5表示的实验结果( )A.第一枚6点第二枚2点B.第一枚5点第二枚1点C.第一枚1点第二枚6点D.第一枚6点第二枚1点3.从标有110的1
离散型随机变量及其分布列题组一离散型随机变量分布列的性质1.设ξ是一个离散型随机变量其分布列为:ξ--2qq2则q等于 ( )A.1 B.1±eq f(r(2)2) C.1-eq f(r(2)2)
课时作业(六十三) [第63讲 离散型随机变量的均值与方差正态分布][时间:45分钟 分值:100分]eq avs4alco1(基础热身)1.下面说法正确的是( )A.离散型随机变量X的期望E(X)反映了X取值的概率的平均值B.离散型随机变量X的方差D(X)反映了X取值的平均水平C.离散型随机变量X的期望E(X)反映了X取值的平均水平D.离散型随机变量X的方差D(X)反映了X取值的
离散型随机分布列的计算知识内容1. 离散型随机变量及其分布列⑴离散型随机变量如果在试验中试验可能出现的结果可以用一个变量来表示并且是随着试验的结果的不同而变化的我们把这样的变量叫做一个随机变量.随机变量常用大写字母表示.如果随机变量的所有可能的取值都能一一列举出来则称为离散型随机变量.⑵离散型随机变量的分布列将离散型随机变量所有可能的取值与该取值对应的概率列表表示:…………我们称这个表为离散
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.1.1《离散型随机变量及其分布列-随机变量》教学目标1.了解随机变量离散型随机变量连续型随机变量的意义并能说明随机变量取的值所表示的随机试验的结果2.通过本课的学习能举出一些随机变量的例子并能识别是离散型随机变量还是连续型随机变量 教学重点:随机变量离
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