相关文档

• 片段阅读解题技巧：词句理解找内涵的三步骤.doc

  片段阅读解题技巧：词句理解找内涵的三步骤更多信息 _id=bk15457 辽宁事业单位考试网词句理解找内涵的三步骤：定位分析理解定位简单找到词句在原文的位置分析指考虑其句子的位置和作用最后是理解词句理解需要从文段主旨相关的内容和表达的目的等角度审视的遣词用语领会它的意义【例题】2010年研究人员在富含砷的沉淀物中发现了一种怪异的生物体这种被命名为GFAJ-1的细菌可以在富砷少磷的试验

• 片段阅读解题技巧：词句理解找内涵的三步骤.doc

  片段阅读解题技巧：词句理解找内涵的三步骤更多信息 _id=bk15457 辽宁事业单位考试网词句理解找内涵的三步骤：定位分析理解定位简单找到词句在原文的位置分析指考虑其句子的位置和作用最后是理解词句理解需要从文段主旨相关的内容和表达的目的等角度审视的遣词用语领会它的意义【例题】2010年研究人员在富含砷的沉淀物中发现了一种怪异的生物体这种被命名为GFAJ-1的细菌可以在富砷少磷的试验

• 事业单位片段阅读解题技巧：词句理解找内涵的三步骤.doc

  片段阅读解题技巧：词句理解找内涵的三步骤词句理解找内涵的三步骤：定位分析理解定位简单找到词句在原文的位置分析指考虑其句子的位置和作用最后是理解词句理解需要从文段主旨相关的内容和表达的目的等角度审视的遣词用语领会它的意义【例题】2010年研究人员在富含砷的沉淀物中发现了一种怪异的生物体这种被命名为GFAJ-1的细菌可以在富砷少磷的试验环境中茁壮生存研究人员称这种细菌已经将砷元素取代磷元素的位置改

• 江苏事业单位片段阅读解题技巧：词句理解找内涵的三步骤.doc

  词句理解找内涵的三步骤：定位分析理解定位简单找到词句在原文的位置分析指考虑其句子的位置和作用最后是理解词句理解需要从文段主旨相关的内容和表达的目的等角度审视的遣词用语领会它的意义【例题】2010年研究人员在富含砷的沉淀物中发现了一种怪异的生物体这种被命名为GFAJ-1的细菌可以在富砷少磷的试验环境中茁壮生存研究人员称这种细菌已经将砷元素取代磷元素的位置改写了自己的DNA由此有人认为生命法则已经

• 事业单位片段阅读词句理解找内涵三步骤.doc

  事业单位片段阅读词句理解找内涵三步骤广东事业单位考试笔试科目的行测片段阅读中词句理解找内涵的三步骤：定位分析理解定位简单找到词句在原文的位置分析指考虑其句子的位置和作用最后是理解词句理解需要从文段主旨相关的内容和表达的目的等角度审视的遣词用语领会它的意义【例题】2010年研究人员在富含砷的沉淀物中发现了一种怪异的生物体这种被命名为GFAJ-1的细菌可以在富砷少磷的试验环境中茁壮生存研究人员称这

• 国家公务员考试行测片段阅读解题技巧之词句理解找内涵的三步骤.doc

  中公教育官方严谨非法盈利行为2015吉林省考学习群③：1720429122015吉林国考学习群③：54449699　　片段阅读解题技巧之词句理解找内涵的三步骤　　词句理解题要求应试者对文段中给定的词语或语句进行解释的一种题型着重考查应试者对规定语境中特定词语或语句的理解能力一般这类题目的解法有三步：　　第一步：原文关键信息提取　　第二步：直接解题或识别陷阱类型　　第三步：根据陷阱类型排除错误选

• 词句理解找内涵的三步骤.doc

  #

• 片段阅读解题技巧：词句理解题答题技巧.doc

  片段阅读解题技巧：词句理解题答题技巧更多信息 HYPERLINK _id=bk15457 辽宁事业单位考试网词句理解题可以细分为实词理解题代词理解题和语句理解题分别考察对实词代词和语句意义的理解大同小异提问中通常带有是指指代等词语对于实词和语句理解题考生可遵循以下做题步骤：①在文段中词语的前后寻找信息②从选项中选择出与文段解释最为接近的一项③将选项的含义带入文段进行验证具体解题的时

• 片段阅读解题技巧：词句理解题答题技巧.docx

  片段阅读解题技巧：词句理解题答题技巧词句理解题可以细分为实词理解题代词理解题和语句理解题分别考察对实词代词和语句意义的理解大同小异提问中通常带有是指指代等词语对于实词和语句理解题考生可遵循以下做题步骤：①在文段中词语的前后寻找信息②从选项中选择出与文段解释最为接近的一项③将选项的含义带入文段进行验证具体解题的时候对于实词理解题可以寻找实词的前后句然后从选项中选出与实词前后意思最相近或最连贯的选项最

• 片段阅读解题技巧：词句理解题就近原则.docx

  片段阅读解题技巧：词句理解题就近原则词语理解题是指要求正确理解阅读材料中指定词语语句的准确含义的题目就近原则指根据要求理解词句的前后关系正确理解这个词句代词就近找出其所说内容指定词句就近找出前后文总括内容【例题】在旅游者途经和逗留的地方构成接待群体的居民有权得到旅游者对他们的习俗宗教和文化的理解和尊重因为这些都属于人类的共同遗产他们有权自由地使用自己的旅游资源同时通过他们的态度和行为使他们的自然和