相关文档

• 初三化学教案.doc

  第二章? 分子和原子 (教案) 第一节 分 子知识目标： 认识分子的真实存在及分子是构成物质的一种粒子 了解分子的概念和基本性质 学会用分子的观点来区别物理变化和化学变化 会用分子的观点区别纯净物和混合物 理解纯净物和混合物的概念并会判断典型的纯净物和混合物 能力目标： 培养学生联系物质及其变化的宏观现象认识微观世界的分析推理能力和抽象思维能力 情感目标： 通过物质纯与不纯的相对性分子可

• 初三化学教案.doc

  第二章 分子和原子 (教案) 第一节 分 子知识目标： 　　认识分子的真实存在及分子是构成物质的一种粒子 　　了解分子的概念和基本性质 　　学会用分子的观点来区别物理变化和化学变化 　　会用分子的观点区别纯净物和混合物 　　理解纯净物和混合物的概念并会判断典型的纯净物和混合物 能力目标： 　　培养学生联系物质及其变化的宏观现象认识微观世界的分析推理能力和抽象思维能力 情感目标： 　　通过物质

• 初三化学教案.doc

  #

• 初三化学教学案例.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教学背景1. 面向学生： □中学 □小学 2 学科：化学 2. 课时：13. 学生课前准备：课前预习了解完成课后习题教学课题课题2 酸和碱之间会发生什么反应了解：1. 酸碱具有相似化学性质的原因2. 中和反应不是化学反应的基本类型掌握：1. 酸和碱的定义酸和碱的化学性质 2. 盐的定义3. 中和反应的实质

• 初三化学-溶液教案学案.doc

  初三化学 溶液概念溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一的稳定的混合物叫做溶液被溶解的物质叫做溶质能溶解其他物质的物质叫溶剂溶质：被溶解的物质叫做溶质溶剂：能溶解其他物质的物质叫溶剂 在理解溶液概念时应注意：溶质在被分散前的状态可以是固体液体气体溶液不一定都是无色的其颜色由溶质溶剂的性质而决定水是最常用的溶剂酒精（乙醇）汽油等物质也可以作溶剂多种液体形成溶液时量最多的一种为溶剂其余为溶

• 人教版初三化学教案.doc

  绪 言课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩目标要求：1知识与技能：知道化学是研究物质的组成结构性质以及变化规律的自然科学2过程与方法：通过具体的探究活动认识到学习化学的特点是物质的性质变化变化过程及现象3情感与价值观：亲近化学热爱化学体验探究活动及学习化学的乐趣重点： 对学生进行化学学习的情感态度和价值观等方面的熏陶的培养 实验准备：澄清石灰水试管玻璃管课时：二课时第一课时：教学过

• 初三化学除杂教案.doc

  初中化学常用除杂方法例析初中化学除杂题的解题方法 将混合物中的几种物质分开而分别得到较纯净的物质这种方法叫做混合物的分离将物质中混有的杂质除去而获得纯净物质叫提纯或除杂除杂题是初中化学的常见题它灵活多变可以综合考察学生的解题能力现列举几种方法供大家参考 1 物理方法 (一) 过滤法. 原理：把不溶于液体的固体与液体通过过滤而分开的方法称为过滤法如：氯化钙中含有少量碳酸钙杂质先将混合物加水溶解

• 初三化学上册教案.doc

  教 案课题：第二章 第三节 氧化还原反应(一)授课班级课 时教学目的 知识与技能1学会用化合价的变化和电子转移的观点判断氧化还原反应2初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法3理解氧化还原反应的本质就是发生了电子转移过程与方法1复习巩固初中四种基本反应类型以及从得氧失氧角度划分氧化反应和还原反应进一步了解化学反应的多种分类方法并由此得出划分的依据不同而有不同的使

• 初三化学离子教案..doc

  课题3 离 子教学目标:1知识与技能(1)初步了解核外电子是分层排布的(2)了解离子形成的过程认识离子是构成物质的一种粒子2过程与方法(1)学习运用讨论的方法将所学知识进行对比(2)运用比较归纳的方法将所学的知识进行加工整理3情感态度与价值观(1)逐步培养学生的微观想象能力和推导思维的方法(2)通过核外电子排布知识的介绍展示核外电子排布的规律美重点：离子的形成过程核外电子排布难点：

• 初三化学下册教案.doc

  课题1 金属材料一教学目标1.知识目标：使学生了解金属的物理性质了解常见合金的成分性能和用途2.能力目标：通过情景设置使学生具有较强的问题意识能够发现和提出有探究价值的化学问题通过学生动手实验培养学生的实验能力和分析问题的能力3.情感态度与价值观目标：指导学生用实验的方法认识事物的性质培养学生科学的认知方法二教学重点1金属材料的物理性质2物质性质与用途的关系三教学难点1培养学生运用探究方法得